不喜欢上数学课怎么办?

   2016-10-18 幼儿学习0
核心提示:开心老师:   其实,我对语文课还是挺感兴趣的,但对数学课不太感兴趣,不喜欢思考问题,所以数学成绩一直不太好。开心老师,我该怎么办呢? 五(5)中队 卢敏 小敏同学:   兴趣是可以培养的。语文和数学是两门非常重要的最基础的学科,是人们日常工作、
开心老师:

  其实,我对语文课还是挺感兴趣的,但对数学课不太感兴趣,不喜欢思考问题,所以数学成绩一直不太好。开心老师,我该怎么办呢?


五(5)中队 卢敏


小敏同学:

  兴趣是可以培养的。语文和数学是两门非常重要的最基础的学科,是人们日常工作、学习、生活、交往中必不可少的“学问工具”,都必须学好,不可偏废。你“对数学不太感兴趣,不喜欢思考问题,所以数学成绩一直很差。”究其原因,应该是你没有掌握好数学学科的特点,没有掌握好数学知识的内部规律,没有体验到运用数学知识解决现实问题的乐趣。你应该调动自己的“意志力量”,动用自己的“学习向导”,督促自己走进“数学王国”,探寻“数学宝贝”,品尝“数学甘露”;提醒自己经常向老师、同学和家长请教,寻求对学习数学的方法指导和疑难解答。另外,还要在数学课上专心听讲、积极思考、多做练习,做到举一反三;在课前能主动预习、发现问题,以便课上有针对性地从老师的见解和同学们的讨论中寻找答案;课后,要及时复习,注重梳理学习内容,总结学习方法,形成知识体系,达到知识内化,巩固学习成果。

  其实,各学科之间是相通的,学习方法是可以相互借鉴的,你能对语文挺感兴趣,其成绩应该比较理想,说明你应该有自己的一套学习语文的方法,你不妨把学习语文的方法嫁接到对数学的学习上来,相信应该能有裨益。

  请你记住,“兴趣是成功的基础”,“自信是通向成功的桥梁”,拥有广泛的兴趣和充分的自信,是做人做事缔就成功的基础。你的名字已注定了你应该具有敏捷的思维,这本身就是你能够学好数学的优势所在。愿你能发挥优势,扬长补短,在未来的学习园地里,全面耕耘,悉心浇培,收获好各科“庄稼”结出的甘美果实。


☆开心老师
 
标签: 数学 自己的
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 幼儿园中班数学活动:《多给我一点》
      【活动目标】  1、初步感知守恒,知道物体的大小和多少不受形状的变化而变化。  2、通过比较,验证物体的整体与部分的关系。  【活动准备】  绳子、纸(长方形、正方形)、瓶中的水、杯子、若干蛋糕图片。  【活动过程】  一、多给我一点。  
    02-18
  • 幼儿园中班数学教案――轮子歌(数量)
    幼儿园中班数学教案――轮子歌 目标 1.感知4以内数量,会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。 2.体验学习问答儿歌的乐趣。 准备 1.每个幼儿一张统计图表。 2.幼儿事先剪下的轮子,胶水。 过程 1.数数车轮。 ――请每个幼儿看统计表,分别数
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:大大、小小的礼物
    活动目标1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。2、学习用目测的方法比较物体大小。3、有兴趣参加数学活动。 活动准备1、大、小标记图片2、各类大小不同的物品(幼儿人手一份)3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家 活动过程一、游戏导入1、
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:后面应该排什么
    活动目标1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备1、趣味练习1-982、趣味练习1-993、趣味练习1-1004、水彩笔,作业纸。活动过程一、导入1、出示趣味练习 
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:认识数字“6”
    活动目标1、引导幼儿认识数字"6",知道它能表示相应数量的物体。2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。3、激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力。活动准备1、幻灯片-动物园2、数字卡片若干张。3、油画棒
    02-18
  • 幼儿园中班数学活动:《为小兔做饼干》
      【活动目标】  1、感知物体的大小与数量的关系。  2、学习用数字、图形记录结果。  【活动准备】  1、用纸板剪成的大大小小的"饼干"若干。  2、人手一个圆形积木或瓶盖、橡皮泥、泥工板、记录纸。  【活动过程】  一、为小兔做饼干。  1
    02-18
  • 幼儿园中班数学活动:《爱跳舞的棋子》
      目标:  1、在故事中进一步感知9以内的数,丰富封闭点数的经验。  2、在操作中积极尝试与探索棋子的排列方式,并初步学习用画图进行记录。  3、能有兴趣参加数学活动,并大胆讲述自己的想法。  准备:棋子若干、记录纸、队形图。  过程:  一
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:《拯救糖果宝宝》
      【活动目标】  1、感知、了解各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。  2、认识方、圆标识,并通过形状、软硬将糖果分类。  3、喜欢参加数学游戏,体验活动带来的乐趣。  【活动准备】  1、背景音乐(烘托紧张气氛),PPT,实物投影仪;  2、大
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:《听声音数糖果》
      【活动目标】  1、能根据游戏中的要求数出10以内的数,尝试找出相应的数字。  2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。  【活动准备】数字卡片、糖果若干、1—10数字卡  【活动过程】  一、情景导入  森林幼儿园里过新年啦,大象老师想给小朋友
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:晒衣服
    活动目标1、引导幼儿初步感知有规律排序。2、喜欢参加排序游戏,感受规律排序的乐趣。 活动准备1、趣味练习1-982、卡片:红、绿、黄色衣服若干。活动过程一、复习手口一致点数1、游戏:摘星星教师将夹子夹在自己身上,请小朋友跳起来摘“妈妈”身上的“星星
    02-18
  • 幼儿园中班数学活动:《饮料商店》
      【活动目标】  1、正确点数15以物体的数量,分享不同的数数方法。  2、理解并遵守规则,体验游戏活动的快乐。  【活动准备】  饮料60瓶(矿泉水、酸奶)、0-9数字卡片若干、不同形状的整理箱四只。  【活动过程】  一、看看说说。  提问:有
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:拣皮球
    活动目标1、幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体。2、体验物体的相对性。 活动准备 各种实物:如雪花片大、小,皮球大小等,大小筐各一只。 活动过程一、比比哪个大, 哪个小1、逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个。提问:这
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:学习口头加减法的乐趣
    活动目标1.能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。2.发展幼儿的表象思维。 活动准备1.加减法图意的图片卡。2.材料:塑料小动物,雪花片等物品。1-5的数字卡。印章。活动过程一、操作1.实物操作。让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减
    02-18
  • 幼儿园中班数学活动:认识宽窄
    活动目标1、引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄,会运用感官比较两个以上物体的宽窄。2、发展幼儿的观察、比较能力,知道物体特征的相对性和可变形。活动准备1、各种宽窄不同的纸板若干2、活动室置放宽窄不同的物体。 活动过程一、小客人“皮皮”导入1.出示
    02-18
  • 幼儿园大班数学活动:《条形统计图》
      【活动目标】  1.通过观察条形统计图,了解条形统计图的构图特征:横坐标是统计的物品种类、纵坐标是统计的物品数量。  2.能根据前后统计图的对比,明白条形统计图一眼就能看出数量的多少,并能独立制作完成条形统计图。  3.体验统计活动的乐趣。 
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:快乐的花园宝宝
    活动目标1、尝试将三种物体有规律的进行交替排序。2、能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。3、积极参加排序活动,体验活动的乐趣。活动准备1、花园宝宝场景创设。2、花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花2组活动过程一、导入,激发幼儿
    02-18
  • 幼儿园中班数学教案――给蔬菜画圈(数量)
    幼儿园中班数学教案――给蔬菜画圈 目标  能感知5以内的数量,认识数字5。  准备  1.5种不同蔬菜的卡片,数量分别为l一5。  2.提供不同的小动物卡片,标有数字。  过程  1.给小动物送菜。  ――提供小动物卡片,分别置于活动室的不同地方,要求
    02-18
  • 幼儿园小班数学活动:帮帮小猪
    活动目标1、感受4以内的数量,学习手口一致的点数到4。2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。3、体验帮助小猪的快乐。活动准备1、自制教具:三个小拖车,黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张,其他磁性教具若干。2、《三只小猪》故事挂图。活动过程一、导入组织
    02-18
点击排行