主体 主动 健康 发展 ——浅谈如何在体育活动发挥幼儿的主体性 问题的提出
在幼儿的全面发展中,身体是基础,体育在幼儿教育中占有十分重要的地位。《纲要》中指出:必须把促进幼儿的健康放在工作的首位。然而,近几年来,忽视幼儿体育活动的倾向较为严重,幼儿体育活动质量不高。在一定程度上影响了幼儿的健康发展,幼儿园体育教学活动的一个重要特点就是游戏化,然而在传统教育思想的影响下,幼儿园体育教学的任务主要是发展幼儿的基本动作,教学中教师主要是知识的传授者,规范动作的示范者,教学过程往往是教师示范新动作,幼儿模仿练习。最后通过一个教学游戏复习巩固,在这一过程中,幼儿似乎也游戏了,但实质上幼儿是被动地按教师的要求去做,