独立性是独生子女教育问题中的热门话题,虽然近几年有人作过一些研究,但从现实来看,独生子女的独立性还存在很大问题。中国第一代独生子女已经到了工作婚嫁的年龄,据《每日新报》对几十对独生子女新婚夫妇的跟踪调查,目前许多新的家庭做不到独立,许多问题不会自己处理,家长们仍然要从生活的各个细节去操心。从这里可以看出,从小对幼儿进行独立能力的培养是何等的重要,缺乏独立性会导致幼儿将来不能适应现代社会的需要。著名意大利儿童教育家蒙苔梭利曾经说过:“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进。”独立性的发展对于幼儿的个性、认知、情绪、情感等的发展有着十分重要的意义。随着幼儿独立性的增强,自尊心、自信心也会不断树立,同时也会养成幼儿勇于克服困难,善于独立解决问题的良好个性特征。幼儿期是幼儿独立性形成的重要时期,若错过这个时期,孩子的依赖性就会越发严重。
独立性是行动中独立自主的品质,是自我意识的一种表现。在〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉中明确指出:“要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”“支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。”因此我们要深入贯彻〈〈纲要〉〉精神,培养幼儿的独立性,促进幼儿的健康发展。关于这方面的研究,目前在幼教界并不深入,在实际教育工作中也并未引起广大家长及幼教工作者的足够认识。5—6岁时期是学龄前最后的阶段,幼儿独立性的培养显得尤为重要。那么,现在5—6岁幼儿的独立性状况如何?带着这一问题,我们在我园选择1997年4月底之前出生的84名幼儿进行了观察和测试,并对家长进行了问卷调查。
一、调查结果
(一)家长问卷调查结果
在家长问卷调查中,收回有效调查表74份。在调查表中就下面12个问题进行了调查。
1.独立进餐情况。调查显示,有45%的幼儿在家能够吃饭时不离席独立进餐,有51%的幼儿在吃饭时边吃边玩,4%的幼儿不会自己吃饭要大人喂。用筷子情况是有80%的幼儿能用筷子夹住小东西,20%的幼儿能夹住大一些的东西,不会用筷子的幼儿人数为零。这说明大部分幼儿的动作技巧掌握的还不错,但进餐的习惯不好,边吃边玩、大人喂着吃等情况普遍存在。
2.独立穿鞋情况。调查显示,有92%的幼儿会穿不系带的鞋子,有4%的幼儿分不清左右,3%的幼儿不会穿。但系带子的鞋子只有8%的幼儿鞋带会打活结,有28%只会打死结,64%的幼儿都不会系。系鞋带是一种较难的动作,平时为了方便,许多家长不给孩子买系带子的鞋,即使买了也是由家长帮助穿。
3.穿衣服情况。调查显示,会自己穿整齐的幼儿占68%,能穿上但不会整理的占18%,需家长帮助穿的占15%。从幼儿穿衣服结果来看,一些家长嫌幼儿动作慢包办代替,使一部分幼儿养成不愿自己穿而依靠大人帮助的不良习惯。
4.大便后揩纸情况。调查显示,能自己擦干净的幼儿占23%,能自己擦但擦不干净还需