环境创设的教育意义和功能

环境创设是幼儿教育的重要资源，为了进一步诠释 “环境育人”的教育理念，同时也为了凸显幼儿园的语言特色，4月23日幼儿园开展了一次语言环境创设评比活动。

在前期的准备工作中，教师们结合本班幼儿的年龄特点，巧妙构思，合理使用，为孩子们创设了一个个富有特色的语言环境。在这次评比中我们发现的最大亮点是走廊：大班年级组把走廊布置成了经典童话长廊；中班年级组把走廊布置成了绘本故事长廊；小班年级组把走廊布置成了动物连环画，老师们充分利用每一面墙，让孩子们置身于这样的环境中有话可说。

除此之外，我们还发现活动室环境的创设能围绕探索性主题内容及季节，及时更换内容，材料的使用比较丰富，有幼儿的作品、半成品，有师生收集的与主题有关的资料，有照片，充分体现环境的教育价值，以及以儿童发展为本的新教育理念。

通过这样的专项评比活动，不仅让教师们了解了环境创设的教育意义和功能，更有效促进了校园文化建设。