午睡之后的穿衣穿鞋时,孩子们大喊:“老师你帮我穿穿”等之类的话此起彼伏,在老师的话语引导下,部分的孩子能在自己的努力之下,慢慢地学习着,但是还有部分孩子不会动手。在我的观察下发现孩子的确不会穿袜子、鞋子的真不在少数。于是我们便每次都能耐心地教孩子,做到只动口不动手,教孩子穿,而不能代孩子做,给孩子锻炼学习的机会。
孩子在努力之下有进步时,让孩子获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。所以当幼儿取得点滴进步时,我们会说“你真棒”、“你真能干”……,但当幼儿由于能力限制,无法完成时,我们耐心细致地引导,不急于求成,让孩子有害怕感,相信慢慢地孩子都会成功。