家庭游戏。婴幼儿最早生活的社会是家庭,父母除了对孩子的言语及时做出反应外,还要善于组织一些家庭游戏,营造一种轻松欢乐、自由自在的气氛。在全家玩的满头大汗、笑声不断的氛围中,孩子就会把当作有意思的玩伴,而不是威严的黑脸包公,就必然会有亲密和谐的父子关系和母子关系。
融入自然。大自然是一个永恒的课堂,是一本读不尽的书。父母要经常带孩子去公园、郊外,在山水花木之间放松心情,增强体魄。和孩子一起和陌生人打招呼,和农民闲聊,与孩子一起克服困难,感受风雨,都会激起父母和孩子心底的和谐。
接触他人。在公共场合,父母要大方地介绍孩子;让孩子走出去和小朋友玩,或者把小朋友请回家;打破年龄界限,让孩子去跟大哥哥姐姐玩,或者照顾小弟弟妹妹。拓展幼儿交往的范围,提高他们对不同环境、不同角色的适应性。
善解矛盾。孩子在与同伴交往中,有时也会发生矛盾。家长和老师以幼儿乐于接受的方式解决他们之间的矛盾,是他们继续交往的基础,也是他们学习交往技能的榜样。在两个孩子产生对抗、攻击和相互冷漠时,成人要以玩伴的身份介入交往,共同商讨解决办法,采取大家都赞成的方式;也可以从故事、童话中寻找智慧,想一想小动物会怎么办。在解决矛盾的过程中,让他们理解合作、谦让,提高交往技能。无论如何,成人都不要对正在学习交流技能的孩子横加指责,这可能导致孩子回避交往,变得冷漠和孤僻;也可能为孩子树立了一个暴力解决问题的典范。