周二的自助餐和周三的大带小游园活动,孩子们玩得真是太开心了,但是我们也发现了一些细节上应该注意的问题,就是每个孩子的搭配应该互相弥补,能力最强的带最弱的,这样便于孩子间更好地照顾和游戏,否则象我们班有的孩子回教室时就是一个人,不安全的隐患很多。
适逢六一,吴映颉邀请好朋友去他家做客,我们带领几个孩子去了他家,快乐的气氛里孩子们的礼貌用语又得到了进一步的升华。
主题环境创设(可用图片或其它方式整理进资源库)
墙饰
1、玩具柜上展示由幼儿和教师共同收集的各类玩具,供幼儿观察、欣赏玩具,找出玩具中的圆形和方形。
2、以车为主题更新活动室墙面,为幼儿展现一个崭新的环境面貌。鼓励幼儿从家中带一些玩具来园,并将汽车玩具布置在活动区内,供幼儿观察欣赏。增添有关汽车的图书供幼儿阅读欣赏。
3、在生活区放置各种豆类,供幼儿自由活动时玩耍。
4、创设主题墙,用幼儿在家过节的各类照片布置墙饰,教师与幼儿一起将幼儿及教师的作品进行节日装饰。
心 理环 境
1、玩玩关于皮球的游戏,唱唱泡泡的歌曲,看看、说说、摸摸圆形的玩具,并能说出圆形和方形。
2、和宝宝讲一讲多吃豆和豆制品的益处,并且玩玩蚂蚁搬豆子的游戏,唱唱豆子的歌曲。
3、欢庆自己的节日,乐意在同伴前表演歌曲和舞蹈。开设“我的小礼物”活动区,请幼儿带来自己最喜欢的小礼物,和同伴进行交流,说说,谈谈自己的礼物。
区 角
1、在区角中,提供蚕豆或是豌豆,让幼儿在自由活动时在教室里寻找圆的、方的物品,并给物品进行归类;送图形宝宝回家,
2、游 戏:《有趣的袋子》,将大小不同的一些豆子放入袋子中,让宝宝用手去摸一摸,猜一猜是什么豆子。
3、建构区: 利用圆形和方形的软体积木进行建房子。
4、美工区: 自由活动时组织幼儿画泡泡, 并把画好的泡泡进行粘贴, 准备圆形和方形的纸片供幼儿贴画。宝宝用彩泥制作一些圆圆的和食物。为幼儿提供各类彩色的纸张,供幼儿和老师制作布置教室的挂件。重点指导