幼儿园运动课程观摩活动评析

白雪晴

运动课程是我园的园本教研，为什么我们要把它单独提出来作为研究的课程呢?大家都知道，在幼儿园的几大领域中，“体”是放在教学领域的第一位的，这是由孩子的生理发展特征和心理发展特点所决定的，这足以证明运动课程是幼儿园教育教学的重中之重。再加上现在我们的“三生教育”课程，运动课程基本上包含了三生教育的整个内容，对孩子未来的发展有着极其深远的影响。一个喜欢运动的人，他一定是一个珍惜生命、热爱生活、懂得生存的人，因此，从小培养孩子喜欢运动的兴趣，是幼儿园运动课程的核心。我们研究的课程要把握好这个核心，让孩子对运动课程产生浓厚的兴趣。运动课程重在于过程，而过程却重在于孩子们的游戏和探究，让孩子尝试去做他没有做过的事情，大胆地去完成老师交给的任务，在这些过程中，既锻炼了孩子的身体，又培养了他们坚强的品质。为孩子未来的发展奠定坚实的基础。

一节成功的课，是由一篇好的活动设计加上一个好的活动组织再加上在活动组织中教师和幼儿之间的互动效应以及随机应变的能力所组成的。

这个学期是我们研究实践的第二个学期了，今天看了这几节观摩活动，让我有了更深的感触。那就是教学活动的创新和成熟。尤其是我们中班组刘传荣老师设计的“好玩的沙包”充分地反映了这点，她的创新表现在：让孩子们尝试着自由地去探索沙包的玩法，既放得开又收得拢，这是我最想看到的，也是一个活动的成功之处，让我们看到了孩子的探索，并在探索中体验到了活动过程的快乐。一个活动如果缺乏孩子尝试探索的环节，没有一点创新，那必定是失败的。成熟表现在：形式好，结构好，组织好。