加强农村幼儿在园生活的养成教育

甘肃省张掖市甘州区党寨镇中心幼儿园-程为文    加强农村幼儿在园生活的养成教育是一个人成长的重要阶段。也是养成教育贯穿于农村幼儿一日生活的重要内容,养成教育有着特殊的教育价值和生存实践意义。如何将幼儿养成教育发挥更大的价值,这些问题的研究对农村幼儿养成教育具有特殊的理论价值和现实意义。

一、加强农村加强农村幼儿在园生活的重要性。

“养成教育”是指在生活、学习、工作中形成的良好习惯。从小注重幼儿的养成教育，使幼儿形成良好的生活习惯，是幼儿教育工作者的一项责任，更是幼儿教育工作的一项艰巨的任务。俗话说：“三岁看大，七岁看老”， 所以幼儿教育是影响个人一生思想健康的重要阶段。从现在来看，培养幼儿成为现代文明人，将来成为社会有素养的人，“养成教育”成为素质高尚人的不可缺少的品质。从现实意义上分析，社会越进步，科学越发展，就越需要重视“养成教育”。可见“养成教育”是提高幼儿素质的关键，也是一个人成长中养成高素质的必经之路。

二、注重过程管理，抓好各种习惯的养成教育。

1.养成良好卫生习惯的教育。幼儿园的卫生习惯教育是幼儿素质教育的重要内容之一。培养良好的卫生习惯对于提高一个人的文明素质有重要影响。所以培养幼儿良好的卫生习惯要以常规教育方法和制度规范为主导。首先要让幼儿认知什么是卫生，什么是不卫生，懂得卫生常识，了解卫生习惯养成的好处。教育幼儿学会用一些常见的物品，如：手纸、毛巾、碗、筷、勺、书、笔、玩具等。其次教育幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂、乱画。

2.养成良好生活习惯的教育。良好的生活习惯也能影响人的文明素质水平，中华民族几千来已经形成了许多生活习惯礼仪要求。如今的孩子大多都是独生子女,在家中处在中心地带,饭来张口、衣来伸手,整天被爱包围着,任性、自私心理普遍存在,更谈不上关心别人和周围的环境了，在加之近年来由于对人礼仪教育重视不够，一些家长也忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育，这就需要幼儿园要为幼儿进行生活习惯的教育。幼儿的生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、寝室规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、不乱花钱、节约用物、自己能做的事情自己尽量做。

3.良好行为习惯的养成教育。人的行为习惯是人的文明素质的外在表现，坐、立、走的姿势是否正确也影响着人的整体素质的发展。中国俗语讲：“站如松、坐如钟、走如风、卧如弓。”实际上就是对人的行为习惯所总结出来的标准性要求。在幼儿园由于幼儿的年龄还不具备达到这种标准的条件，但我们应该对幼儿进行一定的常识训练，使幼儿了解其中的意义，为使长大有一个健康的身体。

4.文明礼貌习惯的养成教育。文明礼貌养成教育是中华民族的美德。幼儿年龄小，是养成文明礼貌习惯的最佳时机。所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。文明礼貌教育内容有：语言文明、礼貌待人、尊敬长辈、和睦相处、与人为善，是非分明、先人后己等。在教育过程中教师要以身作则、为人师表，在幼小的心灵上种下文明的种子。如：教师在平时的工作中多一声轻轻的问侯，多一个甜蜜的微笑，多一个无微的关怀，多一个文明的行为都是影响幼儿的成长因素。更以模范标兵为典型，让幼儿懂得讲文明、讲诚实才是好孩子。如何培养懂得礼貌的孩子?“从日本的小学校长的身上，我们也许能感悟到一些什么。”(来源)

幼儿教师与其用语言去指点孩子说要如何如何才是懂礼貌，还不如从我们自己开始，用实际行动示范给我们的孩子看，什么是礼貌。因为我相信，一个生活在礼貌环境中的孩子，根本不需要大人告诉他“什么叫礼貌，他也同样会做得很好。

5.遵守班集体规范的养成教育。幼儿园培养幼儿团结协作、互相学习、互相帮助是集体性教育组织，幼儿在班集体生活学习环境中能否自觉遵守班集体规范，是能否养成组织性、纪律性的重要前提。