幼儿园音乐教案：歌曲《春雨沙沙》

　　【活动目标】
　　1、尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》，并乐意用肢体动作表现春雨悄悄下的情景。
　　2、感受春雨美好的景象。
　　【活动准备】
　　幼儿感受过春雨、春雨的声音、PPT。
　　【活动过程】
　　一、引入活动，激发兴趣。（出示课件，引导幼儿观察，相互交流。）
　　师：前几天啊，你们还记不记得我们在幼儿园里寻找了春天？那春天来了，我们身边都有哪些变化呀？（幼儿自由讲述：花开了/蝴蝶飞来了/发芽）
　　师：（小结幼儿的话语）我们都发现春姑娘是悄悄来到我们身边，她让花儿都开放了、她把小蝴蝶都引来翩翩起舞，她让我们的小草们一个劲儿得从泥土里钻出来了，她让树枝上的枝条爆出了嫩嫩的绿芽…（师：春姑娘让我们穿上了花衣裳、漂亮的裙子；春风吹在脸上真舒服呀。咦，还有谁也是春姑娘带来的？
　　二、欣赏歌曲。
　　1、听春雨声。
　　师：你们听，猜猜看这是什么声音？（小雨、春雨）（引出春雨，并感受春雨的轻快；所以呀，我们唱"沙沙沙"的时候要轻声唱）
　　师：春天到了，春雨也跟着春姑娘高兴地从天上落下来了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来到我们身边。
　　师：那你们听到的春雨是什么声音的呀？
　　2、完整欣赏
　　师：那春雨落到那儿了？它们说了什么悄悄话呀？（落到了种子上，春雨说雨水好甜啊）（听清歌词，尝试用歌曲里的话来讲述）
　　师：是嘛？春雨是在说…嘛？那我们再来仔细听一听。
　　3、再次欣赏
　　师：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？（引导幼儿表现活泼优美的情趣）
　　三、学唱歌曲。（学唱歌曲，理解歌曲内容。）
　　师：咦，刚才啊，老师在唱的时候，我看到很多小朋友也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦。
　　师：我们把这里当花园，喜欢当种子的小朋友快快到当中来。种子种下去，种子种下去。
　　师：我们休息一会儿，再来听听春雨和种子是如何唱歌的。
　　幼儿学唱歌曲数遍（引导幼儿用自然声演唱，表现歌曲的优美）演唱形式：
　　（1）教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦……、教师和幼儿互相接唱、边做动作边唱。
　　（2）分组对唱歌曲（幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子）
　　（3）老师与幼儿问答对唱的方式（老师扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话"。孩子扮种子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。"）
　　（4）幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的机会，让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及歌曲的节奏。
　　师：刚刚啊老师看到XXX跟着歌曲啊情不自禁的摇摆了起来。
　　四、表现歌曲。（边唱边用肢体动作表现歌曲，感受春雨的美好景象。）
　　1、春雨是怎样跳舞的？（引导幼儿用动作来表现，好的动作大家一起学）
　　2、幼儿完整进行歌表演。
　　师：小朋友们自己想想动作，来扮演一下春雨和种子（引导幼儿表现出春雨的优美）
　　3、幼儿有表情的表演。（个别幼儿表演+照相机拍下来欣赏）