中班绘本故事《收集东.收集西》

　　【活动目标】
　　
　　1、理解“收集”的含义，并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。
　　
　　2、幼儿理解故事内容，体验到故事的乐趣。
　　
　　3、乐意在集体面前讲述自己创编的内容。
　　
　　【活动准备】
　　
　　大书一本。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、出示大书，引起阅读兴趣
　　
　　师：这是什么？这本大书的名字是什么呢？
　　
　　师：你知道“收集”是什么意思吗？
　　
　　师：这本书里讲到那些人？他们又都收集了那些东西？让我们一起来看一看，说一说。
　　
　　二、阅读大书，理解文本内容
　　
　　1、感知第二页和第三页内容，理解故事内容。
　　
　　师：这两页上向我们展示了那些东西？那这位小朋友她会怎么向我们介绍他收集的东西呢？让我们一起听一听。
　　
　　2、感知第四页和第五页内容，理解故事内容。
　　
　　师：她是谁？奶奶喜欢收集什么你看得出来吗？
　　
　　3、感知第六页和第七页内容，理解故事内容。
　　
　　师：从第四页展示的东西看，你能猜出这位伯伯是干什么的吗？
　　
　　师：清洁工伯伯收集什么？
　　
　　4、感知第八页和第九页内容，理解故事内容。
　　
　　师：树上的乌鸦收集了什么？
　　
　　5、感知第十页和第十一页内容，理解故事内容。
　　
　　师：这么多人收集了各种各样的东西，连乌鸦都收集了一堆怪东西，那圆圆你呢？你喜欢收集什么东西？
　　
　　师：老师有个问题想问小朋友，你们知道秋天，月亮，天空，小溪它们喜欢收集什么吗？（幼儿自由讲述）
　　
　　6、共同阅读大书寻找答案。
　　
　　7、师：最后，我问妈妈：“你喜欢收集什么东西？”妈妈是怎么回答的呢？一起来看一看。
　　
　　三、完整阅读，尝试创编内容
　　
　　1、教师与幼儿共同完整欣赏，阅读大书内容。
　　
　　师：这本大书向我们介绍了许多可以收集的东西，你还可以收集什么呢？请用“***喜欢收集……”的句子来回答。
　　
　　2、幼儿自由创编。
　　
　　【活动评析】
　　
　　这本图画书的篇幅比较长，内容也比较多，所以我用了两个课时完成这个活动，在第一课时主要带领孩子将整本书大致地阅读一下，了解每个人各自喜欢收集的东西。在第二课时的时候，再帮助幼儿了解，为什么这个人要收集这个东西。尤其是清洁工伯伯，我提问“奶奶收集木屐是因为喜欢木屐，那清洁工伯伯收集垃圾是不是也喜欢垃圾呢”，幼儿能说出“如果清洁工伯伯不收集这些垃圾大街上就会堆满垃圾”，想得非常棒。