幼儿园小班户外活动的组织与实施

户外活动是一项倍受幼儿欢迎的活动。根据小班幼儿身心发展特点，我们组织了形式多样的户外活动。我们本着废物利用的原则，利用一些废旧的材料，做成了飞碟、沙包、纸球等。孩子们利用我们自制的器械，在户外这个广阔的场地上尽情的玩耍。我们根据小班幼儿的年龄特点，我们开展的户外活动有扔飞碟、投篮、玩沙包、走平衡木等。通过一系列的户外活动，孩子们都玩得不亦乐乎。户外活动作为幼儿的一项基本活动，对孩子的成长、发展起着不可低估的作用。

我们在组织小班幼儿进行户外体育活动中，给幼儿提供玩具、材料时，注意用心发现幼儿兴趣、要求、原有水平与教育目标、内容的结合点，及时调整玩具、材料，选择能引起幼儿兴趣的多种玩具，让幼儿自主活动，如选择：球、沙包、飞碟等。球既可用手拍，又可用脚踢，还可用头顶;沙包可向远处投掷，既可练习投掷动作，又可练习抛接动作，还能把沙包放在头上顶着走或放在脚背上走，锻炼平衡能力;飞碟可向远处扔，也可以顶在头上，还可以分组比赛，提高幼儿的参与能力。这些玩具都为幼儿的想象、创造提供较充分的空间，满足幼儿不断发展的需要。幼儿在玩的过程中，教师可以巡视照顾幼儿，发现幼儿的情绪，倾听幼儿的想法，用眼神、动作等鼓励幼儿尝试各种玩法。能根据安排对不会游戏的幼儿给予针对性的指导，游戏结束时，引导幼儿进行自评或互评。教师在指导幼儿活动时，使幼儿选择适合自己的活动，激发新需要。

小班户外活动应选择户外比较开阔的场地，地面平整。设施准备充分，易于操作，各种材料在使用的过程中一定注意幼儿的安全。在玩的过程中教师要考虑到各种因素，每一项活动都提醒幼儿在玩的过程中注意安全。使每一项活动的进行都能确保幼儿的安全。

小班户外活动使幼儿在玩的过程中学会了正确使用各种材料器械，又能创造性的运用，做到爱护玩具、材料，并能收拾整理。幼儿在玩的过程中既学会了与同伴合作，使幼儿之间形成友好的关系又能使幼儿在户外游戏活动时，形成良好的行为规则，养成良好的行为习惯。通过户外活动的开展在锻炼幼儿身体的同时，还发展了幼儿的行为能力，以及创造力等。在活动材料的准备过程中家长给予了很大的支持，帮助我们和幼儿一起搜集材料，共同制作。通过户外活动的开展，还增强了幼儿参与活动的兴趣，提高了幼儿的身体素质。（羊口镇中心幼儿园：刘金萍）