幼儿园中班亲子教案_幼儿园游戏教案_幼教教案_幼儿学习

集体亲子游戏方案——野外平原版

游戏一水到渠成游戏目的：1．幼儿学习与他人协作，体验合作的乐趣。2．增强团队精神，敢于面对困难与失败。3．知道珍惜水源。游戏准备：废旧的纯净水瓶、盛水的大容器。参加者：4岁～6岁幼儿及其家长。游戏方法：1．将空的纯净水瓶去头去尾横剖开作为传水

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亲子活动名称：听音乐画点、线

活动内容：父母和孩子每人一张纸和一支水彩笔共同进行。游戏开始时放一段节奏、速度有明显变化的音乐。当一听到急促的乐段时就画点，在听到舒缓音乐时就画线条。比比父母和孩子谁画得准确。活动益处：培养孩子的反应能力和节奏感。听完一段音乐，可再更换其它

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追随幼儿成长的“心育游戏”

我园通过“心育游戏”对幼儿心理行为与现象进行优化与早期干预，以提高幼儿的心理品质。心育游戏与区域游戏相比，更加凸显其心育功能：与心育活动相比，教师则更加关注个别幼儿。我们通过分析幼儿的年龄特点和心理需求，确立各年龄班开展心育游戏的主题，将“

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益智游戏：你问我答

目的：让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。玩法：两人相对，一问一答，其他人围坐当评判员，连续答对10个问题有奖。如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；问：什么红？答：太阳

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集体亲子游戏方案——野外山地版

游戏一：寻找神秘景点游戏目的：丰富孩子们的认知，激发运动能量。适宜年龄：4岁～6岁。游戏方法：来到景区后，可根据景区的介绍，在一定的范围内与家人一同寻找一个景点。再次集中后，每个家庭可推选代表来介绍自己寻找到的神秘景点。 (张斓馨)游戏

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亲子游戏：谁多谁少

目的：正确判断物品的数量。前提：掌握10以内数字。方法：（1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成图（7-1A）形状，问孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。（2）让孩子数出

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幼儿园亲子游戏：小小邮递员

游戏：小小邮递员玩法：父母把要学习的内容以卡片形式准备好，然后幼儿先说：“叮铃铃”，父母:“谁啊？”幼儿：“我是小小邮递员呀！”家长：“哪里来的信啊？”这时父母把卡片拿出来，幼儿就会回答说：“ＸＸ来的信啊！”编辑：cicy

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亲子游戏——大龙球

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏

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幼儿园益智游戏：大珠小珠落纸篓

幼儿园益智游戏：大珠小珠落纸篓准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规则：孩子可以前

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幼儿园益智游戏――玻璃板上的游鱼

幼儿园益智游戏――玻璃板上的游鱼目的：知道磁铁对铁制品具有吸引力。用具与材料：玻璃板、剪刀、磁铁、回形针、蜡光纸、画笔。做法及玩法：先沿着蜡光纸上画的轮廓剪下小鱼，然后在玻璃板上画出水纹和水草等。将回形针别在小鱼下部，手拿磁铁在玻璃板

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亲子游戏: 放鞭炮

活动名称：放鞭炮适合年龄：2岁至3岁活动目标：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。活动过程：1．准备动作：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间；2．玩法：（1）第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌；（2）妈妈用手抚摸宝宝

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亲子魔术其乐无穷

自打春节联欢晚会上刘谦的魔术一演完，我就没法再看下面的节目了。因为6岁的女儿非说自己也会魔术，给我演起来……从那之后，女儿就成了魔术迷。于是，在我们的家庭生活中又多了一份乐趣，那是魔术带来的……亲子魔术一：今天老头在家准备：用纸卷一个锥形

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六一节游戏:爸爸妈妈，你接住哦

六一节游戏:爸爸妈妈，你接住哦活动目的： 1、知道今天是自己的节日，感受快乐热闹气氛。 2、引导家长与孩子一起积极参与活动。准备：数个塑料桶，纸制小球若干，小筐若干玩法： ◆自由组成一组，每组5----6对家庭 ◆每组的孩子与家长面对面距离2---3米 ◆

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幼儿园亲子游戏：传达室动作（４－６岁）

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：１：至少三人参加此游戏，所传

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幼儿园亲子游戏：投篮高手

幼儿园亲子游戏：投篮高手游戏规则：家长腰系空篮站在指定地点，两手放在背后，小朋友在一定距离外向空篮中投入海洋球，共投10次，投中多者为胜。（游戏过程中家长和小朋友都不能越过指定红线。）编辑：cicy

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幼儿园亲子游戏：猜爸爸妈妈（４－６岁）

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人

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亲子活动名称：小背篓

适合年龄：1岁至1.5岁活动目标：1．体验在妈妈背上玩的快乐；2．通过抚摸发展宝宝的触觉，增强宝宝的敏感度。活动过程：1．准备动作：家长围圆圈跪坐在垫子上，宝宝骑在家长背上，儿歌开始时，家长将宝宝背好；2．玩法：（1）第一句儿歌：家长将宝宝背好，随

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幼儿园中班“六一”亲子游戏一组

游戏一：酷卡乐园游戏材料：各种卡片、火柴若干。游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进行转陀螺比赛，转的时间最长者为胜。游戏奖励：优胜家庭奖酷卡玩具一个。游戏二：瓶盖娃娃游戏材料：做鼻子用

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幼儿园亲子游戏：猜爸爸妈妈（４－６岁）

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人

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幼儿园亲子游戏：障碍轮胎

玩法：家长与孩子一组，每人手持一个轮胎，同时向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜。要求：必须是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跑入下一个，依次进行。编辑：cicy

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幼儿园集体游戏：动物乐园

活动目标： 1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字,复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词：2、发展幼儿扩散思维,让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。活动准备：大盒子一个、小盒子数个(中间挖有一个洞);大、小字

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有趣的数学游戏——贪吃虫

在日常生活中，很多家长都会发现孩子喜欢看童话书，喜欢听故事，却对数字和计数活动没有兴趣，这里我们就给家长介绍一个有趣的数学游戏——贪吃虫。在这个游戏中，我们为孩子设计了一群贪吃的毛毛虫，通过孩子对每只毛毛虫身体里所吃食物数量多少的判断，帮助

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幼儿园中班数学游戏五则

1、撒数块玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上，然后数一数，各色数块在圈里、圈外各有多少？并进行插卡记录。 2、小青蛙爱玩耍玩法：师幼共同扮演“青蛙”，教师带领幼儿边念儿歌边游戏，幼儿根据儿歌的内容，跳到池塘里或池塘外。教师引出里

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幼儿园亲子游戏：《钓瓶子》（5—6岁）　

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。编辑：cicy

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幼儿园益智游戏：拼图

幼儿园益智游戏：拼图目标：培养宝宝初步建立简单的图画概念，培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。环境创设：各种完整或不完整的动物形象的图片。过程：在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并将相同的动物贴在一起，

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亲子课程中点名游戏的开展

点名游戏，是指亲子教师通过一定的方式．让婴幼儿在亲子课堂上面对其他的孩子和家长作自我介绍，以促进婴幼儿的认知、语言、社会性等方面发展的游戏。点名游戏是O～3岁婴幼儿亲子活动中的一种常用形式。O～3岁婴幼儿的亲子课程都可以采用点名游戏。当然，3岁

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亲子游戏：声音是怎样产生的？

目的：初步认识声音。前提：有正常的听力。方法：（1）让孩子把一把尺子的一端按在桌面上，快速拨动另一端，让孩子听听尺子发出的响声（图9-4）。（2）敲鼓让孩子听鼓声。（3）拿一根绳子用力在空中一挥，让孩子听绳子发出叭、叭的声音。声音是怎么产生的？

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幼儿园益智游戏：拼图

幼儿园益智游戏：拼图目标：培养宝宝初步建立简单的图画概念，培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。环境创设：各种完整或不完整的动物形象的图片。过程：在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并将相同的动物贴在一起，

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幼儿园亲子游戏：小心陷井（４－５岁）

目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规则

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幼儿园中班亲子活动：彩色的面条

设计意图：实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于

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