中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 樊未晨）1月4日，北京市教育数字化工作推进会在北京市第八十中学召开。会上透露，2024年北京市教委将继续开展第二批北京市智慧校园示范校达标评选工作，将遴选出60所左右的智慧校园示范校，打造具有时代特征、北京特色、学校特点、专业特长的数字教育应用样板，进一步鼓励引导推动各区、各学校全面开展智慧校园建设，创建新技术赋能下数据驱动、自适感应、泛在互联的新一代学习环境，全面服务学生更高质量的获得与成长，到2025年达到“智慧校园覆盖率达到85%”的目标。
会议从智慧教学场景现场展示观摩开始，北京市第八十中学、朝阳区教科院、海淀区教师进修学校和西城区第四十三中学围绕“双师课堂”常态化教学场景，跨校、跨区联合教研场景，数字赋能实验教学场景和“双减”背景下大数据赋能作业评价场景进行了展示，集中呈现了各区、学校在教育数字化方面的典型应用成果。
据了解，2023年初北京市教委发布了《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》和《北京市高等学校智慧校园建设规范（试行)》，明确了智慧校园的基本内涵、层次架构、主要内容和配置标准。
记者了解到，北京市朝阳区不断扩展课程资源，赋能学生自主学习新发展。组织全区骨干教师研发了1万余个资源包；海淀区运用人工智能推进科学学科实验研训与学生实验测评，构建了集教学资源、实验数据报告、实验过程回溯、AI诊断测评于一体的智能化实验室环境，将实验操作“规范化”“可视化”，对学生操作中的问题诊断更精准，建立了学生对学科实验的整体理解和实践认知；西城区则利用大数据对学生掌握的知识能力点进行研判分析，生成个性化、适应性的作业测评图谱，探索“双减”背景下，减轻学生作业负担，提高作业效能的有效路径。
2023年北京市开始了新一轮中考改革，“大减法、小加法”是此次改革的总体思路，北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕指出，在这一策略下，减少机械性、重复性的学习活动，巩固学生基础知识、丰富兴趣和拓展思维方面，数字化可以增强“减”的力度和提升“加”的质量。同时，指出北京正在全力打造智慧城市和数字经济标杆城市，智慧教育作为智慧城市的重要组成，要在育人过程中体现“智慧”，用“智慧”去驱动和变革“五育”融合的进程。
