【篇一：国旗下演讲稿中学生老师演讲稿】
各位老师、同学们：
大家好！
“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。
父母之爱，让我们感遭到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的热和；教师之爱，让我们享遭到了不求回报无私关爱的博大。
教师是爱的传播者
教师为甚么令我们难忘，是由于我们的心田里倾注了教师的爱。教师为甚么令我们感动，是由于我们的灵魂深处凝聚了教师的真情。
“捧着一颗心来，不带半根草往。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，不管碰到甚么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
一日为师，毕生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不但是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看做是他们自己的儿女，倾注全部的血汗。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希看，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任将就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包括母爱且胜于母爱，在于这类爱是严格要求和精心施教的完善结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱他人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这类神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛劳耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
谢谢大家！
【篇二：国旗下演讲稿高中学生演讲】
各位老师、同学们：
大家好！
一颗陨星机的坠落，昏暗不了星空的灿烂。一朵鲜花的凋零，荒凉不了整个春天。
失败实在不可怕，可怕的是我们自己将自己埋没。拯救自己，作个辉煌灿烂们的你。
在一个物欲横流的时代，人们的精神被吞噬着，心灵被摧残着。庄子这个才华横溢的伟大的思想家，独安闲深夜看管心灵的月亮，保护着心灵的那份净土。他曳尾于涂，他持竿不顾，他成功了，他成功的拯救了自己，使自己逍远的游完一生。庄子拯救劳资机，使自己更加辉煌灿烂，使中国文学更加辉煌灿烂！
在一个竞争剧烈的时代，人们的个性被抹灭了，思想被控制了，张艺谋这个学富五车的大导演，仰仗自己顽强的努力，执著的奋斗，终究没被困难***，成功的进了电影艺术院校，终究想世界影坛进军，他坚持不懈，他勇往直前，他一样成功了，他成功地拯救了自己，终究将自己送上彼岸，是自己的一生辉煌灿烂，更使中国的电影事业辉煌灿烂！
拯救自己是李白"的仰天大笑出门往，我辈岂是蓬蒿人！"拯救自己是陶渊明"的种豆南山下，草盛豆苗稀。"拯救自己还是屈原的“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”
拯救自己是让自己的情操得到陶冶，心灵得到净化，拯救自己实在不意味着自豪狂妄，自负自大。
二世而亡的秦朝为了控制人民，“乃使蒙恬北筑长城而手藩篱，却匈奴七百余里”，他虽拯救了自己，却同时使自己走上死路“自以为关中之固”，惋惜“楚人一炬，可怜焦土。”
因此，我们青少年要学会善于拯救自己，不能重蹈复辙。我们要学会坚强、英勇，我们要学会善假于物，我们要学会置之死地而后生。只有这样，才是真实的拯救自己，才会铸就一番事业，才能使我们更加辉煌灿烂。
曾几甚么时候，明媚的阳光被浓云遮住，迷失了征途的方向。曾几甚么时候，滋润的甘泉被你杀阻断，阻碍了前进的步伐。不过不怕，我坚信我们能够扒开云雾见青天，我们能够成功的拯救自己，使自己更加辉煌灿烂！
谢谢大家！
【篇三：国旗下演讲稿学生演讲：初三收获无穷】
各位老师、同学们：
大家好！
有人说，初三是玄色的，尝到的是枯燥，得到的是失看；有人说，初三是金色的，经历是充分的，收获的是希看；有人说，初三布满了竞争，友谊仿佛在你追我敢中淡薄；有人说，初三布满了关爱，情感仿佛在你帮我助中饱满……实在，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深进的。人在初三，身临其境，你播种了甚么，便会收获到甚么。
初三就是上学路上慌慌张张，放学路上匆匆忙忙。
初三就是无数资料纷纭扬扬，苍茫提海浩浩荡荡。
初三就是考试卷子涂涂改改，家庭作业乱乱糟糟。
初三就是试卷分数多多少少，名次坐位前前后后。
初三就是家长会前平平安安，家长会后风风雨雨。
初三就是金榜题名风风光光，名落孙山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
实在，初三生活正想一杯没有加糖的咖啡，布满了淡淡的苦涩。不过“苦”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹。
按我说，初三应是一片湛蓝的天空任小鸟自由的翱翔，或是一抹流泻生机张扬希看的新绿；应是一首清新浪漫的抒怀散文诗章，或是一部涵蓄隽永带有玫瑰色的青春童话。
播种初三，收获阳光，收获希看，收获理想。
谢谢大家！
【篇四：国旗下演讲稿中学生演讲稿：“美丽的校园，我的家”】
尊敬的各位老师、评委：
大家好！我是来自××班的学生××。今天我所要演讲的题目是《美丽的校园我的家》。
每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的这个家就是××××学校。
不论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为往体会那份独占的生气，只为往欣赏花丛中朵朵鲜花艳服登场的那份多姿，只为往期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。
我爱校园中的花花草草。但我最爱的是弥漫在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗。
每当布满豪情的我们走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话：“为中华之崛起而读书”！这九个字在脑海中熠熠生辉。长此以往，竟成了这个家中最时尚的语言。
那一双双渴求知识的眼睛告知人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作船。一个个字母，一道道算式，如同黑夜的启明星，指引我们往发掘知识深处的宝躲，开启聪明的门窗。
事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。
时光如水，光阴似箭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，知道了忍耐（www.lexue001.com）。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真理，便是校园生活给我们的最大财富。
一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希看的神圣的家。安静，平和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而自豪，明天您会因我们而自豪！我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉！”
【篇五：国旗下演讲稿学生演讲：养成良好的习惯】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然”这就是告知我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。小学阶段是培养习惯的重要阶段之一，在这一阶段不论是学习还是生活，不论是为人还是处事，都要遭到习惯的影响，被习惯左右。在学习上要养成好习惯，这样学习起来才会有效力；生活上要养成好习惯，这样的孩子才会让人放心、让人信赖；……因此，养成良好的习惯比在考试中取得高分重要千倍、万倍。
同学们，本日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，构成酷爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，构成以礼待人的好习惯；习惯于天天坚持锻炼，构成健美的体格；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于往专心观察，才能构成好的观察能力；习惯于提早预习，课后温习，才能构成高效的学习方法……人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性情；播下一种性情，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬热，恶语伤人六月冷”、“文明忍让，让出安全，让出***”，从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心往浇灌，往成绩我们生命的出色！同学们，或许你不是天才，没有很高的天赋，但你可以通过本身的努力养成良好的习惯。一旦你具有了良好的习惯，它经常能为你插上成功的翅膀，不是吗？
但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起。因此在学习中我们要养成：课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后认真独立完成每次作业。在生活中我们要养成：见到垃圾随手捡起来，见到老师主动行礼问好，见到班上课桌椅损坏主动修理等好习惯。平平经常的小事，实在，日积月累的话，就可小中见大，小事情中体现高品质，小事情中成绩大事业。“不积跬步，无以致千里”，质的奔腾赤量的积淀，良好道德品质的构成应是建立于平时生活的每小事，每小处，每小节当中。
同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从本身做起，从今天做起，锲而不舍，养成良好的行为习惯！愿每个从头道营子实验小学走出的学生都成为真实的好公民和社会栋梁。
谢谢大家！
【篇六：国旗下演讲稿中学生励志演讲稿——努力的你最美丽】
同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，乃至愿意自己一样成为他吗？假如你对自己有迷惑，那末我来告知你：就像每片叶子都有它独特的外形，每朵花儿都有它独特的香味，我们每个人都是世上唯一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每个人的存在，都有自己的价值与意义，他人可以比我好，也能够比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就由于身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵进，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命养成工存技能，使得自己日渐独立，能跟凡人一样上学，乃至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。
有时候我们以为遭遭到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境地，使你取得新的感受、新的欣喜。
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗语说人无完人。正由于这样，我们才要不断学习、不断进步自己。如何在重视不足和缺点的条件下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和他人做比较，熟悉到自己在群体中处于甚么样的位置，寻觅以后努力的方向；另外一方面要正确熟悉自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足的地方，对自己的熟悉才会全面？
台湾著名作家琼瑶，小时候除语文外，其他学科成绩实在不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回往给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下往，将他好好责骂了一顿。她失看的给母亲写了一封长信，仰药自杀，幸亏抢救及时，才没有造成毕生的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的优点与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默许了她的寻求，她开始发挥自己写作方面的优点，真正寻求自己的事业，终究取得了使人羡慕的成绩。
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一位好学生！”“基础不好没关系，只要我天天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是布满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过天天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
【篇七：初中生国旗下讲话稿范文】
大家好！我所演讲的主题是《珍惜时间》。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！有人把时间比作金钱，为了言极它的珍贵，却无法突出它的价值！或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是在以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗？还在于活得幸福，活得鲜明！金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造……但，即便费了这番心思，仍旧无能由魔掌中夺回时间！它太渺茫了，无影无形，漫天飘摇，可世间一切物质却又无一不是在它的控制下生存。“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利！在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向进取，有人自甘堕落；有人将年华虚度，有人勤恳奋发……有人满腔热血，毕生充实；也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人；痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫！闲散而过，终日重复碌碌的衰败，不仅是对自己的不负责任，也辜负了所有寄予期望的人！亵渎了时间，负了它的债，就将受到它的严惩！“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”愿青春江河滚滚奔向大海，百花年年开不败！经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，达到海岸边的天堂！机不可失，时不等待。虽然我们欠缺了很多，尽管我们并不完美。但我风华正茂，朝气蓬勃，我们满怀信心！
我们会竭尽全力去开拓，填补缺陷！即使失意，也坦然。年轻的一代，有愁畅，懂得缅怀，但不等于是悲观妥协，一蹶不起！朋友们，列宁曾说：“赢得了时间，就赢得了一切！”让我们都长一双透视眼，在无形中捕促时间，同它斗争！我们把握每个时刻，将它紧紧抓牢，共创辉煌！谢谢，谢谢大家！
【篇八：国旗下演讲稿中学生演讲：创新意识的培养】
各位老师、同学们：
大家好！今天我在这里给大家演讲一篇关于中学生创新意识的培养文章！
21世纪是知识经济的时代，科学技术迅猛发展，国际竞争日益剧烈。要抢占21世纪的制高点，需要大批高素质的创新型人才。创新能力的培养是素质教育的灵魂。而创新是思想政治课永久不变的主题，所以在政治课教学中，教师应重视学生创新意识的培养，点燃学生创新的火把。我浅谈几点自己在教学中的尝试。
一、紧抓社会热门，激起学生创新的紧急感政治课具有较强的理论性、抽象性和时政性。从教学内容上，思想政治课必须紧密结合国内外情势，牢牢捉住社会热门，应用教学新手段和教学新方法，实现思想政治课的创新教育，培养学生的创新意识。经济的发展离不首创新。我在《经济常识》第八课教学中，讲授我国发展对外贸易必须正确处理独立自主和对外开放的关系时，我不失时机地捉住中国进世后关税取消的热门，引导学生将这一热门与教材知识点紧密结合，从不同的角度、不同的侧面综合分析。启发学生思考：我国怎样才能在剧烈的国际竞争中占有一席之地？假如你是企业经营者你会怎样做？假如你是企业职工作为劳动者你该怎样做？学生发言积极，情绪激昂：只有把握先进的科学技术，不断开发高精尖产品占据国际市场，抢占制高点，才能立于不败之地。我鼓励学生：要实现中华民族的伟大复兴，需要炎黄子孙的不懈努力，需要你们大胆改革，勇于创新，民族的重任就落在你们肩上，你们一定要努力啊！这样以情豪情以理服人，引发学生心灵的共叫，激起学生创新的紧急感，并且点燃了他们内心深处潜躲的创新的火焰，“我要创新”的观念明灯般地挂在每个学生的脑际。
二、巧用哲学原理，启发学生创新的思惟马克思主义哲学中很多基本理论是我们培养学生创新意识的好材料。比如：《哲学常识》第二课用发展的观点看题目，其中第三点就是要有创新精神，坚持与时俱进，增进新事物的成长。我引导学生从哲学理论进手理解创新的必要：由于发展就是新事物代替往事物，要想发展必须站在上升、前进、发展的态度上往增进往事物的灭亡，创造新事物。在当今世界竞争日益剧烈的严重情势下，“发展是硬道理”已成各国的共叫，要发展就必须创新。我向学生先容《新思路比资源更重要》的典型材料：杜仲原是我国四川、云南等地的一种树，其树皮是名贵的中药材，日本在10多年前才开始种植，现却将我国弃之不用的杜仲叶开发加工成杜仲茶，具有益尿等多种功能，时下已成为日本市场上最受欢迎的茶饮料并销售到中国，取得了极佳的经济效益。我启发学生思考：为甚么在中国人眼里嗤之以鼻的东西到了日本人手里却身价倍增呢？难道中华民族不如日本大和民族吗？这些题目象一束飞向夜空的灿烂的焰火在学生心里燃起思惟的火花。我及时点拨：我们中国人实在不比日本人差，我们缺少的仅仅是一种意识创新。
日本人在本身资源匮乏中找到了比资源更宝贵的东西创新品质。同学们你们作为21世纪祖国的建设者难道不应从日本人身上汲取那种取之不尽用之不竭的资源创新精神吗？这类带有感情的鼓励既唤起了学生的爱国热情也启发了他们的创新思惟。学起于思，思源于疑。培养学生的创新意识需要教师创设题目情境，奇妙设疑，鼓励学生通过自己的积极思考寻觅答案，教师及时点拨补充，这样一石激起千层浪，学生不断的发现题目提出题目，不断地分析和解决题目，启发了学生创新的思惟，他们的创新意识也得到了培养。
三、联系社会生活。引发学生创新的爱好在《经济常识》第一课教学中，我借《怎样对待货币》这一话题指出货币是财富的意味，是每个人生存发展必不可少的，那末我们怎样在市场经济大潮中往获得自己的财富增加社会的财富？假设你是厂长，该怎样往做呢？启发他们意想到必须生产物美价廉、适销对路的产品，接着问：“怎样才能适销对路呢？”经过引诱学生熟悉到只有开发新产品即创新才能生产出畅销的产品，并且创新不但体现在产品生产上，产品销售一样离不首创新。例如：有一个食品公司在产品展览会上因报名晚被安排在顶楼最偏僻的角落，以致于门前冷落，因而营销员想出一条妙计在底层地上撒下很多铜板，上写“拾到此板者可以到1108室换取记念品”。结果生意一下火了起来。可见，创新帮了这家公司的大忙，我启发学生假如你是倾销员你怎样做？引导学生发散思惟，想进非非，展开想象的翅膀。社会生活丰富多彩，只要你有心，处处是创造的素材。爱好是最好的老师。我激起学生关心社会生活，在生活中发现自己的爱好，爱好是创造的动力是成功的先导。用爱好的磁铁往吸引学生质疑问难，创造性地解决各种实际题目，在探索中有所发展和创新。学生创新意识的培养尽非一朝一夕，三言两语的正面说教就可以完成的。它还需要教师解放思想，更新教育观念，进步自己的创新能力这样才能在教学中培养学生的创新意识，使学生构成积极主动的勇于创新、乐于创新的精神。如此坚持，在思想政治课堂这片沃土上定能收获丰富的创新教育之果。
谢谢大家！我的演讲终了！
