【篇一：人与人之间的关爱】
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来；“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
这位老人的让我羞愧不已，让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！
我要将心比心，让世界变得更美好！
【篇二：有一种声音叫关爱】
可过了几天，脚越来越肿，越来越痛，脚轻轻地走一小步就痛得要命。我整个人都要崩溃了。
每天早晨都是妈妈背着我来上学，每当我看见她身上的汗珠想像散落的珍珠一般掉了下来，我的心也很难受，可是，妈妈还对亲切的地对我说：“没关系，你的脚很快就会好起来的，你千万不要去肿的地方，以免细菌进去，以免更加疼痛，但是，你一定要坚强。”
每当到教室，我要走到第一排去交作业，同学李盼盼见我走不了，就说：“我来帮你交作业吧！你的脚不方便。”“我回答说。我听了之后，我很开心，又有点惭愧，觉得自己很没用，连交作业也要同学交，唉！
“要打羽毛球的过去，要跳橡皮筋的过去，”只见刘老师在安排怎样自由活动。恩？曹心，你怎么不去玩了？”刘老师关心地说。“我不能玩，脚受伤了，又肿又痛，玩不了。”我难受地说。刘老师说：“怎么这么不小心？脚崴了，回家叫妈妈买药来擦，记住啊！”我听了，眼泪快掉了下来，觉得老师。妈妈。同学是那么关心我，我很感激。
她们说的字字句句都让我刻骨铭心，也让我感动。
【篇三：相互关爱作文】
人与人之间的关爱有太多太多。父母给予孩子的关爱，亲朋好友间的关爱，即使陌生人间也会生出关爱，且这种关爱令人温暖又亲切。
记得还是上小学四年级时发生的事。一次，下课时，我和小伙伴们在操场上又跑又跳，很是开心。可糟糕的是，我和迎面跑来的男生“咣”的一下，撞在了一起。结果可想而知，我们两人全部被对方撞得人仰马翻，四个膝盖都破了皮儿。我疼得掉了眼泪，那男孩疼得也是龇牙咧嘴，好半天，我们俩都没站起来。
就在这时，一个高个子的大姐姐跑过来，扶起了我，又扶起了那个男孩儿，连连询问：“摔得怎么样？活动活动，看有没有事儿……坚强些……以后，可千万要当心啊！”一边说着，一边像个大人似的为我们俩检查“伤情”。
说心里话，当时，我的心里特别特别感激那个大姐姐，膝盖都摔破了，能不疼吗？而且，我都四年级了，还如此“衰”，很不好意思。但是，正因为大姐姐的出现，使我痛苦和沮丧的心情好了许多，而且内心感到了一丝丝温暖与亲切。
这便是发生在我身边的一个关于关爱的小故事。事情虽小，但至今却仍然让我感动，这种感动更激励我能在他人困难之时也能伸出一双援助与关爱的手。
【篇四：相互关爱】
“人与人之间只要互相关爱，就可以创造美好的明天。”我就遇到了一件事，使我对这句话有了更深一层的体会。
那天，尽管温度很低，太阳公公还是非常准时起床，毫不吝啬地将阳光洒向大地，暖呼吁的，金灿灿的。我和朋友兴致勃勃地准备坐车到书城去。到BRT站时，一摸口袋，我犯难了。由于早上起来过于兴奋，急于出门忘了带钱。我无奈地看了一下那个没钱的小口袋，心想：“怎么办才好呢？如果回家取钱又太晚了，但向朋友借吗，我又该怎么开口呢，他相信吗？”正想着，脸都变红了，手心在不停冒汗，刚刚兴奋的心情一下子就没影了。在车站入口处，我停了下来。
站在我身后的朋友看到了我的窘相后，轻轻地问：“你是不是忘记带钱了呀？”他用关切的眼神望着我。我尴尬地点了点头，而他却非常轻松地拍拍我肩膀，毫不犹豫地帮我刷了卡。这一刻，我深深地被感动了，心想：“这世界上人与人之间真能互相关爱！朋友那不是一米六的身躯处处散发着人性的光辉。
以后，只要遇到别人有困难的时候，我就会想起朋友那灿烂的笑容。我会帮助他。我希望能把这种关爱一直传递下去！
【篇五：老师的关爱】
在这个世界上除了我的家人，就是老师对我的关爱最深了。
夜静悄悄的……我正睡着。突然，我的耳边传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒！”我不由自主地叫了一声：“妈妈！”我刚睁开眼睛，发现我的面前不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上，说：“该吃药了。”
我想起来了，这是储老师家。妈妈去外地看望爸爸去了。我生病了，老师把我接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，还每天深夜提醒我按时吃药。啊！老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。
老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了塞，把我裹得严严实实的。接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧！”我已经忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。储老师把脸贴着我的头说：“怎么？药太苦了吗？”“啊不！药是甜的……”
透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的白头发更多了。
【篇六：相互关爱】
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来；“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
这位老人的让我羞愧不已，让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！
我要将心比心，让世界变得更美好！
【篇七：妈妈的关爱】
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首《游子吟》淋漓尽致地抒发了母爱的无私。
记得，有一次，我放学回家，感觉很累，就趴在沙发上玩车。妈妈回到家，看我不吭声，便关切地问，“你不舒服啦？”我有气无力地点点头。妈妈赶紧用手摸了摸我的头，说：“额头不烫，是肚子不舒服？”我说：“是。”妈妈说：“我给你按摩一下。”说完，她找出清凉油，用手沾了一点，涂在我肚皮上，然后轻轻地在我肚皮上按摩了一会儿。妈妈又说：“我去给你捞线面。”
过了一会儿，线面捞完了，我刚吃了一口就吐了，吐得屋内一片狼藉。妈妈赶紧用拖把打扫干净，说，“小宝，我带你去医院。”说完，就用自行车把我载到医院。到了医院，妈妈挂完号，我们就耐心地排起队来。过了一个小时，终于轮到我们了，我们进了小屋，医生先问了我的病情，然后检查了一下我的身体，说：“是着凉了，吃些药就好了。”妈妈听了医生的话，悬着的心终于放了下来。在妈妈的细心呵护下，我的病逐渐好了起来。
我就是这样在妈妈的关爱下幸福地成长。
【篇八：相互关爱】
记得是五年级下学期，我在学校上二课堂的时候，一位高大的同学不小心把我推在了地上，就在当时，脚崴了一下，里面的青筋震了几下，我不当回事。
可过了几天，脚越来越肿，越来越痛，脚轻轻地走一小步就痛得要命。我整个人都要崩溃了。
每天早晨都是妈妈背着我来上学，每当我看见她身上的汗珠想像散落的珍珠一般掉了下来，我的心也很难受，可是，妈妈还对亲切的地对我说：“没关系，你的脚很快就会好起来的，你千万不要去肿的地方，以免细菌进去，以免更加疼痛，但是，你一定要坚强。”
每当到教室，我要走到第一排去交作业，同学李盼盼见我走不了，就说：“我来帮你交作业吧！你的脚不方便。”“我回答说。我听了之后，我很开心，又有点惭愧，觉得自己很没用，连交作业也要同学交，唉！
“要打羽毛球的过去，要跳橡皮筋的过去，”只见刘老师在安排怎样自由活动。恩？曹心，你怎么不去玩了？”刘老师关心地说。“我不能玩，脚受伤了，又肿又痛，玩不了。”我难受地说。刘老师说：“怎么这么不小心？脚崴了，回家叫妈妈买药来擦，记住啊！”我听了，眼泪快掉了下来，觉得老师。妈妈。同学是那么关心我，我很感激。
她们说的字字句句都让我刻骨铭心，也让我感动。
