记得是四年级的时候，科学黄老师带着我们做了一项非常有趣的实验，名字叫“乒乓球复原了”，就因为这个实验，让我打开了探索科学界的大门，使我看清了科学的奥秘，懂得了“实践出真知”的道理。
那是一个阳光明媚、暖洋洋的下午，科学黄老师带着我们来到了“实验一室”。
开始做实验。黄老师拿出实验材料：几个凹进去的乒乓球，一个保温杯里面装满了一些刚刚烧开的水。她先把杯盖小心翼翼地拧开，再用手试了试温度，手刚上去就飞快地拿了出来，看上去挺烫的，然后拿出早就准备好的凹陷的乒乓球，给我们每个人看了看，确定是真的凹进去后，黄老师才把乒乓球一颗一颗地放了进去，最后拧紧杯盖，放在讲台最高的地方，使我们每个同学都能看见。
时间一分一秒地过去了，教室里静得只有秒针“嘀嗒嘀嗒”的声响，每个同学以及老师，都目不转睛地盯着那个未知的保温杯里的乒乓球,都想知道乒乒球变成啥样了。
十几分钟过去了，黄老师大喊一声：“时间到!”语音刚落，老师就拧开杯盖，拿出乒乓球。
“哇!真的复原了!”同学们几乎异口同声地叫了出来，“真神奇呀!”但已经有人问了是什么原因让乒乓球复原了，黄老师不紧不慢、一字一顿地说:“凹进去的乒乓球为什么能在沸腾的开水中复原呢?是因为“热涨冷缩”的原理，热使凹进去的乒乓球体积膨胀，最终被复原。而电线杆之间的电线，坦克、挖机的履带也是这种原理，如果电线、履带等建造、制作、安装时都拉得很紧的话，那么在寒冷的冬天，电线和履带体积缩小，很有可能会发生电线断掉，履带裂开的情况，科学家们想到了这一点，所以建造、制作、安装时松一点才能避免发生这一类的危险和麻烦的事情了。”老师的话使我们茅塞顿开。
通过那次科学实验，使我对科学的奥秘产生浓厚兴趣，让我深深的爱上了科学这门功课。同时我还知道了:这个世界上的每件事情只要用心对待，总是能找到解决问题的办法。
