阳光明媚，在吃过早饭后，老师把我们紧急集合起来，让我们为下节作文课做准备。我坐在位置上。心怦怦地跳着，终于，老师来了，这位老师是位新老师，他上的课和其他老师截然不同，刚上课就给我们发了一颗花生，让我们观察花生。老师让我们先看看外表，同学们看着外表说是淡黄色的，有着小坑小点，像是小米粒那样大，却又和蚂蚁差不多。紧接着剥开花生，那外壳的内部有三种颜色。分别是棕色，黑色和白色。两粒花生仁静静的躺在花生壳里。花生仁是淡粉色的，里面是白色。观察到这里，同学们和老师都同时想到了一个谜语:“花格子红帐子里面有个白胖子。”说完后，全班同学都哈哈大笑起来，班级里洋溢着欢快的气氛。
用眼看完后，就开始用耳朵听了，同学们便立刻脱口而出:“拿在手里轻轻的摇晃。”老师听完后问:“还有没有别的方法，可以使静止不动的花生发出声音呢？”同学们，面露难色，绞尽脑汁也没有想出第二种方法，这时老师让我们看他表演。只见老师拿着花生放在手心里轻轻的抛动着，同学们顿时恍然大悟:原来如此，老师又问:“那这抛动着的花生又像什么呢？”看着那花生在空中划过一道优美的弧线。同学们顿时浮想联翩，有的说像投篮运动员投篮时那篮球进框的一瞬间，有的说是小孩子玩蹦床，还有的说像是在游泳运动员在跳入水中前做的热身运动。
对于花生的全面观察，不仅需要眼和耳朵，还有需要鼻子拿起花生，轻轻的嗅着。那上面有着花生本身的清香，泥土的气息，明媚阳光照耀的味道，小鸟在看花生时留下的纪念品--鸟屎的味道，雨水滋润的味道，还有农民伯伯在收花生，晾晒花生时留下的汗水的味道……这多种味道相结合，才构成了我们如今闻到的花生的味道，闻着这股味道，我不禁想起了一句幼儿园的一小朋友都会背的诗:“锄禾日当午，汗滴禾下土。”
闻之后，便要用手来感觉了，拿起那饱满的花生仁，轻轻得抚摸着它，虽然不如花生壳那样粗糙，却也没有玻璃般光滑。只是略微有些扎人，他那不规则的身材着实让我有些无奈。花生仁的底部有一些凹进去，但是底部凹进去的却也在上面凸出来了。用力的捏花生壳不怎么硬，花生仁却怎么也捏不碎？之后，就到了同学们最期待的是吃环节了。同学们迫不及待的把花生放入嘴里，心想:终于吃到了我梦寐以求的花生了，细细品尝，花生仁外面那件淡粉色的外套有一股既苦又涩的味道，但刚入口时是微咸的。花生仁的身子是甜的，因为是生的，没有加工过。还有些同学竟然连花生壳也送进了嘴中，其中就包括我。刚把花生壳送入口中。就尝到了一股咸咸的味道，再次咀嚼，尝到了淡淡的泥土的味道。再到后来，越来越咸。“呸”的一声，我忍受不住了花生壳的味道，把它吐了出来。
通过这节课，我不仅品尝到了美味的花生，还学到了许多写作文技巧。就拿全面观察这方面来说，我懂得了要从五个感官来写，而不是一味的只会从眼睛从看这方面来写了。
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