大班心理健康活动：《汤姆的噩梦》

【活动目标】
　　1、通过故事正确对待黑暗和噩梦，能克服害怕。
　　2、知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。
　　【活动准备】
　　故事ppt；调查表。
　　【活动过程】
　　一、调查了解幼儿睡觉情况。
　　1、开展调查活动，按要求找座位
　　师：自己一个人睡一个房间的孩子坐在右边，不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。
　　2、交流不是一个人睡觉的原因。
　　师：你为什么不是一个人睡的呢？
　　二、倾听故事前半部分，理解黑暗与魔鬼并不可怕。
　　1、出示夜晚汤姆在哭的图片，猜测汤姆哭的原因。（ppt1）
　　师：有一只叫汤姆的小兔子，晚上她准备睡觉了，可是她怎么啦？她为什么会哭？
　　2、倾听故事前半部分、观看影子图片，理解影子其实是生活中的东西（ppt2～10）
　　师：汤姆为什么会哭？？汤姆看到的黑影其实是房间里的什么东西？汤姆家里还有一些黑影，我们来看看有可能是谁的影子？
　　教师小结：在我们的生活中有各种各样的东西，光线照上去就会有影子。光线照射的角度不同，影子会千变万化，有的影子会让我们有点害怕，但是其实就是我们生活中一些平常的东西。
　　3、讨论“魔鬼”的真实性，观看人们化妆成“魔鬼”的图片。（ppt11）
　　师：汤姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼吗？电视里怎么会有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我们一起来看看这几张图片。
　　教师小结：其实魔鬼都是人们幻想出来的，电视里看到的都是化妆师巧妙地化妆出来。
　　三、继续倾听故事，了解梦不是真实的，克服对噩梦的恐惧心理。
　　师：听了你们的话，汤姆不再害怕黑暗与魔鬼，安心地一个人睡着了。睡着后发生了什么事呢？我们继续来看。
　　1、继续观看图片并倾听故事。（ppt12～14）
　　师：汤姆为什么哭喊着从床上掉了下来？他为什么会做这个梦？
　　2、交流自己做过的噩梦，以及如何克服害怕的方法。
　　师：你做过可怕的噩梦吗？汤姆被噩梦吓醒了，是在妈妈的怀抱里睡着的，你被噩梦吓醒了，是怎么做的呢？
　　教师小结：小朋友都做过各种各样的噩梦，等我们（幼儿教育 www.lexue001.com）醒来的时候这些噩梦其实都没有发生，所以我们不必害怕，我们还想到了很多克服噩梦的方法，真是勇敢的孩子。
　　四、交流自己睡觉时候害怕的原因，尝试同伴间帮助解决，鼓励幼儿独立睡觉。
　　1、第二次调查并调整座位，并询问孩子害怕的原因，尝试尝试同伴间帮助解决。
　　师：如果现在觉得自己愿意尝试一个人睡的孩子可以调整自己的座位。你们还有点害怕，害怕什么呢？告诉大家，我们一起来帮助你。
　　2、播放采访的视频，请幼儿帮助中班弟弟妹妹克服害怕，寻找解决的办法。
　　师：中班的弟弟妹妹晚上睡觉也有害怕的事情，听听他们害怕的事情，我们一起来帮帮他们。
　　3、第三次调查并调整座位，鼓励幼儿独立睡觉。
　　五、延伸活动。
　　出示记录表要求幼儿记录自己睡觉的情况，并鼓励幼儿逐步尝试独立睡觉。