浅谈俄罗斯学前教育

　　1991年末苏联解体过后，俄罗斯迅速走上了私有化的道路。19世界60年代，俄国出现了以废除农奴制为核心的社会改革运动。1860年，俄国出现了第一所幼儿园。在乌申斯基的影响下，这些学前教育活动家强调幼儿教育的民族性原则，主张俄国人民必须有自己的学前教育制度，重视俄罗斯祖国语言在教育学(幼儿教育 www.lexue001.com)前儿童中的意义，倡导采用反映乡土自然生活及俄国民众生活劳动的游戏和作业，采用俄罗斯的民间歌曲和童谣伴随进行。
　　
　　1.22在1918年圣彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业的高等学府—学前教育学院，以代替原有的福禄贝尔学院。该学院的任务有培养高级学前教育干部及学前教育理论研究中心。
　　
　　1930年—1934年，工业的发展和农业集体化的实现。陆续颁发了《幼儿园教养员工作指南》和《幼儿园规程》等文件。
　　
　　战后，为了适应形势发展的需要。20世纪50到60年代初，重点放在：托幼一体化上。托儿所和幼儿园在教育管理上分别属于卫生部和教育部。
　　
　　早在20年代末这样的现象使学前教育机构的负责人无所适从。要消除上述不合理的现象就需要创办一体化统一管理的学前教育机构，实行一元化的行政领导。
　　
　　1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的《幼儿园教育大纲》
　　
　　60年代末开始了苏联的第二次学前教育改革根据学校教育学和心理学的研究成果，推行幼小衔接。并将小学学制由四年该为三年。
　　
　　1989年6月16日公布的《学前教育构想》开始了苏联学前教育的第三次改革。这次也是和世界的潮流一样纠正偏重智力的发展，注重和强调儿童个性的全面发展。提出了新的“个性定向式教育策略”。