幼儿园大班科学活动:“数学智力”活动设计

   2018-10-15 幼儿学习0
核心提示:      主要涉及领域:科学      活动目标:      1.学习6以内数的加减运算,会看图列式,并懂得算式中各数的实际含义。      2.能相互协作共同完成任务。      3.对数学活动感兴趣。      活动准备:      七个小矮人头

      主要涉及领域:科学
      活动目标:
      1.学习6以内数的加减运算,会看图列式,并懂得算式中各数的实际含义。
      2.能相互协作共同完成任务。
      3.对数学活动感兴趣。
      活动准备:
      七个小矮人头饰若干,游戏操作材料,胶水若干,flash课件。
      活动过程:
      1.设置情景,激起幼儿兴趣。
      七个小矮人外出回来,发现白雪公主不见了,非常焦急。正在这时邮递员小乌龟送来了一封信,这到底是怎么一回事呢?
      师:(读一遍信)小矮人们:白雪公主现在已经被我囚禁在了城堡里面,我马上就可以变成这个世界上最美丽的女人了,路上已经被我施了魔法,你们快放弃营救白雪公主吧,哈哈哈……小勇士们,你们有信心救出白雪公主吗?(有!)好,那我们出发吧!
      2.第一关:通往城堡的小路一复习6的分和与组成。
      师:这里是通往城堡的一条小路,可是被恶毒的皇后施了魔法,竟然有很多大蜘蛛挡住了去路,我们怎么过去呢?瞧,那有个指示牌,我们一起来看看上面写了些什么。(读一遍指示牌内容:只有用含有正确答案的数字之箭才能将蜘蛛杀死)那我们先来看看这些蜘蛛身上到底隐藏着什么样的难题吧!个别回答。(利用在蜘蛛身上画出6的分成式的方法,引导幼儿说“因为6可以分成1和5,所以应该用含有6的数字之箭射下那只蜘蛛。)集体回答。(引导幼儿说出6可以分成2和4,所以应该用含有2的数字之箭射下那只蜘蛛。以此方法,说出6可以分成3和3,4和2合起来是6……帮助幼儿复习6的组成)
      3.第二关:城堡大门——看图列式,并能说出算式中各数表示什么。
      师:你们看这是什么地方?(城堡大门)
      可是城门被施了魔法,必须按对密码才可以,这可怎么办?看,有个通告!  (读一遍通告)(请你根据大门上显示的图片列出相应的算式,你会发现惊喜!)
      我们赶紧来看看有哪些题目吧!(根据相应的图片,请幼儿列出相应算式3+3=6 6—2=4 1+5=6……)
      师:你们真聪明,列出了所有的算式。你们看,城门打开了,我们赶快走吧。
      4.第三关:修桥过河——找出相应的答案。
      师:你们看,恶毒皇后的宫殿就在河对岸,但是唯一的小桥被皇后破坏了,我们不能走桥上,而且也不能游过去,因为河里有鳄鱼,会被鳄鱼吃掉。
      幼:河面上飘着好多被破坏的木板,我们可以修桥。
      师:可是怎么才能将小桥修好呢?小勇士们,你们仔细看看。
      师:哦,原来每个木板上都有一道算式题,我们只要帮算式题找到正确的答案,就能将小桥修好,就能安全过河。现在,我们一起来试试看吧。
      幼儿逐一捞起木板,并将加减算式补充完整。
      师:你们真棒,小桥修好了,现在我们可以安全过
河喽。
      5.(分组操作)找出恶毒的皇后——进一步巩固6的加减运算。
      师:皇后的宫殿到了,可是她却躲起来了,我们一起把她找出来,好不好?
      现在我们分三个小组,每组桌上有一张大的图片和一些小的卡片,大图片的空白处有很多算式题,请你们在数字卡片中找到相应的得数,然后贴到对应的算式题上。最后我们把三幅大图拼起来,到时皇后就会出现啦。(幼儿分组操作)(将皇后的图片分成三部分,头、身体、腿,像拼图一样,大图片上是含有题的轮廓,小卡片是数字,等到幼儿把数字贴到相应的地方,将大图片反过来就看到眼睛、鼻子、嘴巴、身体、胳膊、腿了。再将三幅图片拼起来就是皇后了。)
      6.活动结束。赶走皇后,救出白雪公主。
      师:你们看皇后出现了,她被我们打败啦,我们赶紧去救白雪公主吧!七个小矮人在城堡中找到公主。
      全体幼儿在音乐声中走出教室去接白雪公主。
摘自:《学前教育新视野》2015.02
编辑:cicy

 

 
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