大班分享阅读：狐狸爸爸和鸭儿子

　　【活动目标】
　　1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。
　　2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
　　【活动准备】
　　自制大图书一本，森林背景。
　　【活动过程】
　　一、激趣引疑
　　1、观察背景，引出故事
　　你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢？（爱）
　　“你觉得爱是什么？”
　　2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。
　　最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨）
　　3、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。
　　它也来到了这片充满爱的森林，它会遇到什么呢？
　　二、分享阅读
　　1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。
　　你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？”
　　（狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？
　　“小朋友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？”
　　狐狸的决定和你一样。
　　2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。
　　*狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？
　　*狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了）
　　*你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢？
　　*狐狸是怎么做的？我们继续望下看。（幼儿模仿动作）
　　狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”
　　“鸭宝宝孵出来你们高兴吗？”（不高兴，会被狐狸吃掉）
　　出示图片“发生什么事情了？”
　　3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化
　　为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？
　　故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱）
　　“又会发生什么有趣的事情呢？”
　　4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
　　我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。
　　“你们看到了什么？”
　　“看到了这些照片你的心情怎么样？”
　　“你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗？”
　　“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？”
　　三、结合生活，感受爱与被爱。
　　小朋友们的爸爸是怎样爱你们的呢？把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。