培养儿童想象力的几个方面

宜昌市兴山县黄粮镇幼儿园 钟兰芝《给孩子插上想象的翅膀》    想象力是人才的翅膀,想象力是比知识更重要的东西.人类如果缺乏想象力,就不可能实现登上月球的梦想“;高峡出平湖,神女应无恙’’是一代伟人毛泽东对三峡的伟大设想,今天,一步步变成了现实.想象力诞生了一代伟大的浪漫主义诗人李白,留下了流传千古的名句飞流直下三千尺,疑是银河落九天.所以说,想象力也是一切艺术创作的源泉.因此,我们要从幼儿时期注重培养孩子的想象力.

在多年的教学经验中,我觉得应该从一下几个方面去培养儿童的想象力.

一. 日常生活中

让孩子多观看有益的动画片,科幻片,听童话故事,听优美舒缓的音乐．让孩子边听音乐，便随节奏翩翩起舞，或者凝神细听，让音乐将孩子带到另一种优美的意境；在绘画中胡乱涂鸦；带孩子亲近大自然，让孩子获得生活的经验和感性的认识，诱发孩子的求知欲和想象．这些都是培养孩子想象力的有效途径．

二．游戏中

游戏是孩子的天职，孩子在游戏中习得很多东西，尽情释放着自己的创造力和想象力．所以，游戏也是孩子一天中最重要的工作之一．孩子的世界是一个充满梦幻和童话色彩的世界．当孩子沉浸在搭积木，玩沙子，过家家等游戏中时，那并不是无意识的玩乐．此时，他也许正在建设一座漂亮的城堡、坚固的城墙、桥梁、园陵，正在他手中变为现实．此时，他就是一位杰出的设计师；是童话里的白雪公主；或者是带着魔杖的小仙女，正在倾尽一切智慧和力量勇敢地战胜坏人．．．．．．

常常看见男孩子最喜欢玩打仗游戏，孩子们此时手中有一双点石成金的手，任何一件普通玩具，都成了任意指挥的千军万马．此时，他成了沙场点兵的将军，尽情地发挥着他的想象力．

三．课堂教学中

在我们的教学活动中，随处可见一些充满想象力的素材，比如一些优秀的儿歌，童话故事和游戏活动．我们可以在教学活动中引导幼儿创编儿歌，续编故事，进入　情境表演等来提高幼儿的想象力．

比如我在教学儿歌＜吹泡泡＞时，就充分地让孩子们去想象，去创编儿歌。孩子们说出了葡萄是葡萄架吹的泡泡，果子是果树妈妈吹的泡泡等．孩子们的思维局限在了圆形的东西上面．这时候，我出示了几幅准备好的图画：大地上，花朵摇曳；海洋里，鱼儿欢快地游动；沙滩上，躺着美丽的贝壳；池塘里，鸭子在戏水，青蛙蹲在荷叶上。孩子们的思路打开了，很快编出了：

花朵是大地妈妈吹的泡泡；

鱼儿是海洋吹的泡泡；

房屋是建筑工人吹的泡泡；

圆圆的荷叶（青蛙）是池塘吹的泡泡；

溜溜球是操场吹的泡泡；

气球是天空吹的泡泡．．．．．．

孩子们一下说出了数十种，老师没有阻止他们说下去，也没有急于评价，只是赞许地点点头，竖起大拇指，任凭孩子们展开想象的翅膀，尽兴地创编着儿歌．

最后，老师小结了一下说：孩子们真有想象力，编的儿歌都很好！谢谢小朋友们用自己的眼睛找到生活中这么多美丽的泡泡，能把儿歌编得这么美，让老师都陶醉了！希望小朋友们在今后的生活中用自己的小眼睛去发现更多的美丽的泡泡．．．．．．孩子们响起了热烈的掌声，脸上洋溢着幸福自豪的神情，有的脸上还是一副意犹未尽的表情．．．．．．

生活中，教学中，到处充满了富有想象力的素材，只要我们善于留心，用心去发现，经过提炼，加工，编导，都可以让孩子们尽情张开想象的翅膀，在充满童心的想象王国里遨游．