我说师幼关系中的民主

谈到民主的话题，我觉得我作为一名幼儿教师，接触的是幼儿，在处理民主关系时，更应该体现民主。这是一个教师责任心的问题。比如说有些教师在与幼儿接触的关系中，没有做到民主，但幼儿也不会认为教师不“民主”，因为幼儿对民主的概念还没有，而小学或中学生就有自己的想法了。例举个例子吧，幼儿园举行讲故事比赛，在人人参与的基础上，选出一个最棒的参加年级组的比赛，这样来说对每个孩子是公平的，是民主的。但如果不认真的教师，就选出一个参加就行了，因为明知道某个幼儿最好，比也是他，不比也是他，何必劳神劳力呢？而其他的幼儿不会说：“老师你不民主！”而教师应该扪心自问：我民主了吗？

还有在文中提到，有的教师考虑教育批评了孩子后他们是否不喜欢自己了、不喜欢自己教的学科了，这是迁就。我也有体会，今年新换了一个班级，孩子不熟悉，批评了孩子回去说：这个教师不好，比XX老师要凶，家长也对老师有了看法。”有时候真想好好的批评，却有点“后顾之忧”。而且小班的孩子，要想使他们对教师的批评能接受，教师必须应该和孩子建立非常亲密的关系，孩子喜欢你了，才会乐意接受你的批评。才会批评了还喜欢你。我想做到这样了，也就体现了民主。