以调研为载体，提升副班主任班级管理能力

在幼儿园，班主任是一个非常重要而且特殊的工作岗位。因为幼儿园的班级工作比较琐碎，孩子的常规培养、各种活动开展、家长工作等各个方面都需要通过班主任和副班主任来维持。

为提高副班主任班级管理能力。3月8日，我园开展了以半日活动蹲点观摩为主要形式的副班主任班级管理情况调研活动。本次调研小组由业务副园长以及同班的班主任组成，主要从副班主任班级组织管理能力、课堂执教能力、幼儿行为习惯培养、家长工作等各方面，进行全方位调研，从而并寻找和发现副班主任在班级管理中存在的不足，使副班主任更明确自己在班级管理中的重要作用。调研中，值得高兴的是：虽然刚开学才一周多，而且又是“三八节”这样一个特殊的日子，但我们的副班主任始终以饱满的精神，投入地组织、参与孩子们的游戏，班内幼儿进餐、盥洗、活动秩序等方面的习惯养成良好。同时，我们也发现了副班主任在管理中存在的一些问题。调研结束后，我们召集了同班班主任，针对今天调研中的亮点和不足，进行了一一分析，并提出了有价值的指导意见。

通过半日蹲点调研，更让我们真实地看到了副班主任在协助做好班级管理中的诸多情况，便于我们能更有针对性地提出班级管理中的一些改进意见和建议，进一步提升副班主任的班级管理能力。