宅科幼儿园树“树师德、强师能、铸师风”活动方案

寿光市羊口镇宅科幼儿园 王新华   为了全面规范教师师德行为，提升师德水平，建设和谐校园，强化幼儿园教育教学管理，建立一支高素质、高水平、师德高尚的教师队伍，根据羊口镇教办文件要求，决定在2012年9月—2012年12月这一阶段，开展师德师风专题教育活动，具体实施方案如下：

一、成立领导小组。

为切实搞好师德师风教育活动，达到预期目标，我园成立师德师风教育活动小组：

组长：王新华

副组长郝增荣

成员：张美花 黄成爱 黄永芬 黄茂玲

二、指导思想

以“建人民满意队伍，创人民满意的幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱学生等不符合师德规定等不良现象，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。

三、时间和参加人员

(一)活动时间：2012年9月至2012年12月

(二)参加对象：全园教职工

四、活动目标

(一)统一思想，提高认识。

认真学习贯彻《羊口镇教办“树师德、强师能、铸师风”活动方案》精神，从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义，深刻反思，学习《羊口镇教师十要十不要》《中华人民共和国教师法》《新中小学教师职业道德规范》结合自身实际，查摆问题，认真整改，并形成有效的机制。

(二)优化师德，增强责任。

加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教职工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教职工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

(三)端正师风，维护形象。

大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关 爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。

五、方法与步骤

(一)方法

采用学习、座谈、讨论、评议、听课、基本功比赛等方式开展专题教育活动。

(二)步骤

1.学习提高认识阶段

(1) 采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结合的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间，进行交流讨论

(2)学习的内容：《羊口镇教办“树师德、强师能、铸师风”活动方案》

(3)做学习笔记，书写学习体会。

(4)分层次围绕 如何认识加强师德师德教育的重要意义;新时期对教师职业道德素质有哪些新要求; 当前违背教师职业道德有哪些表现; 如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生; 如何结合自身实际提高师德修养的问题召开座谈会，交流体会。

2.对照检查阶段

(1)查找问题。此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷的方式，查摆疏理问题，突出三个重点：一是教师队伍中普遍存在的倾向性问题，主要包括教师对教学工作敷衍塞责，在教学工作中违背教育方针等问题;二是影响教师整体形象的问题，主要包括歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生，用粗鲁的言行对待家长等问题。三是教师在师德方面存在不正之风和违法行为，特别是败坏教师形象和声誉的失德行为。引导教师进一步深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。

(2)自我剖析。全体教师要针对自身师德存在的问题进行深刻剖析，每位教师要在学习、讨论、提高认识的基础上，紧密联系思想和工作实际，严格对照《中小学教师职业道德规范》等法规，全面剖析自己思想政治素质、教师职业理想和教师职业道德等方面的情况，形成书面小结。

(3)民主评议。分组召开教师民主评议会，本着实事求是，互相帮助，共同进步的原则，对照检查，开展批平和自我批评，针对师德师风中存在的问题进行深入分析和总结。

3.整改提高阶段

园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，向每个教师进行反馈，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，提出明确解决问题的方法。

(1)广泛征求意见。借助幼儿园家长委员会的作用，开展面对面的评议师德师风，采取个别访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见，通过各方评、领导点、查找师德师风存在的突出问题，并将征求到的意见如实向教师进行反馈。

(2)开展谈心交心活动。教师之间、园长之间、教师与幼儿之间和教师与园长之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解、促进团结。

(3)树立先进典型。通过开展先进事迹报告会，和身边的事教育身边的人，使大家学有榜样，努力营造“增强师德修养，弘扬正气新风”专题教育的浓烈氛围。

(4)制定整改方案。对教师、家长反映的问题要认真进行梳理，针对片求到的意见、自我查找出的问题，制定整改措施。教师个人、幼儿园要分别制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。

4、开展教师基本功比赛活动

通过开展三笔字、弹唱跳、计算机操作应用能力、才艺展示等培训和比赛，使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作，成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、市学科带头人等。

5、开展每位教师读一本教育专著活动

通过教师自行购买书籍，学校报销的办法，开展教师读书活动，并对读书笔记不定期进行展评，进行评选先进个人活动。

6、开展评选先进班级和优秀班主任活动

通过两周一次的班级管理检查评比，提高班主任的管理经验，并在活动结束是评选先进班级和优秀班主任，将结果纳入教师两量化积分。

总之，通过这次活动，真正使每个教师在思想上大有进步，在业务上有所提高，为幼教事业的发展贡献自己的力量。