教案一
【活动目标】
1.初步了解故事内容，知道发生了些什么事情。
2.通过观察、猜测、自主阅读的方式理解故事内容。
3.感受文中作者童年时的美好回忆。
【活动准备】大书一本、小书若干、《我砍倒了一棵山樱花》dvd
【活动过程】
一．出示大书观察封面，引出故事
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一本大书，有没有小朋友知道这本书的名字…….？（幼儿回答）——我砍倒了一棵山樱花。
提问：“为什么砍倒一棵山樱花呢”
想一想砍倒山樱花可以做什么呢？
过渡语：想不想知道这个秘密，秘密就在这本书里，看谁能找到这些小秘密，然后告诉我们，好不好？
二．通过观察、猜测、自主阅读的方式理解故事中
1.幼儿自主阅读，了解故事部分内容，找到砍倒山樱花有做什么用
师：找一找有可能砍到山樱花是为了…….可以与你旁边的小朋友一同交流！
山樱花的木桩——滑板车
山樱花——头饰
果子——刺莓果酱、果肉可好吃了
砍下来的山樱花树干——做小汽车的轮子
2.引导幼儿观察画面，逐页阅读故事大书.
师：读图：P2—5爸爸小时候住过的地方，大家都在干什么？
P6—7男生在在玩什么？女生又在干嘛呢？
P8—11他们又在做什么？
P12—13夏天的时候大家都在…..来枝的爸爸从此再也没回来！
P14—15第一次看到穿山甲却被关在笼子里。
P16—19阿发叔给我做了一个玩具车，可是没有轮子，最后发生了什么呢？
小结：这本书读完了，故事中的爸爸小时候的童年是不是很有趣，
三．完整欣赏观看dvd
【活动目标】
1、阅读绘本，分享故事中“我”的童年趣事，感受童年生活的自由快乐与无限乐趣。
2、尝试自主阅读，能用熟练连贯的语言讲述自己的想法和感受。
3、体验童年生活的乐趣。
【活动准备】
1、绘本大书一本，幼儿人手一本小书。
2、PPT课件。
【活动过程】
一、开始部分：谈话引出主题。
1、播放PPT（第2、3页），引出活动。
（1）“知道这是什么地方吗？你看到的这个小山村是什么样的？”。引导幼儿描述画面。
（2）“这是我小时候住过的地方，我和我的小伙伴们在这里度过了快乐的童年，还发生了许多有趣的、令人难忘的事情。今天，我给大家讲一讲我童年的故事”。
二、基本部分：教师和幼儿共同阅读。
1、播放PPT，教师带幼儿阅读绘本的前半部分。
（1）播放PPT，教师边讲述边提问。
“山村里的孩子没有像样的玩具，我们玩什么？是怎么玩的？和我们城里的孩子玩的滑板一样吗？”
“女孩子是怎样打扮自己的？”
“山上果子成熟的时候也是我和小伙伴们最忙碌的时候，我们是怎样得到美味的？”
（2）播放PPT，教师讲述画面内容后进行提问。
“不管到哪儿玩，我和小伙伴们都忘不了做一件什么事情？看看我们挖到了什么？”
2、引导幼儿尝试自主阅读绘本的后半部分。
“我小时候的故事还没有讲完，后来又发生了什么事情？请小朋友从书中去寻找答案”。
（1）“后来发生了什么事情？我得到了什么？接下来又发生了什么事情？”
（2）“玩具车做好了，我成为村子里最风光的小孩，但我一直为一件事情后悔，你知道是什么吗？让我来将给大家听。”
3、教师阅读大书，讲述绘本的后半部分。
“你知道我小时候住在村子里的什么地方？能找出我的家在哪儿吗？”
4、引导幼儿用讨论、对比的方式感受儿时农村生活的乐趣，体会现代生活的美好。
“我的童年和小朋友现在的童年有什么不同？”
三、结束部分：教师和幼儿一起完整阅读大书。
小结：我的童年和小朋友现在的生活有很大的不同，玩的不一样，吃的不一样，生活的环境不一样，但有一点是一样的，我们都拥有一个快乐美好的童年。
