大班综合教案：民族服饰真漂亮

　　【活动目标】
　　1、知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。
　　2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。
　　3、感受民族服装的丰富多彩和美丽，激发尊重和热爱民族同胞的情感。
　　【活动准备】
　　1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干
　　2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料
　　3、歌曲《爱我中华》
　　【活动过程】
　　一、导入：
　　1、教师导入：今天老师给小朋友带来一个礼物，用你们的小耳朵听好！
　　2、播放《爱我中华歌曲》
　　3、教师提问：
　　（1）我们中国有几个民族？
　　（2）老师的衣服和小朋友的有什么不一样？（引导幼儿观察民族服饰）
　　二、欣赏四个民族的图片，初步了解四个民族的服饰特点
　　1、运用提问和讨论，引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察：
　　你们看看她头上戴的是什么样子的？她腰上系的是什么？好看吗？穿的衣服是什么颜色？衣服上的花纹是怎么样的？让你想到了什么？
　　2、教师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结：
　　（1）重点讲述各个民族的代表性特点（帮助幼儿加深认识和区别）：
　　如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色，用玛瑙珊瑚等装饰；藏族的特点在于裙子；苗族特点在于银饰；维族的特点在于绣花装饰。
　　（2）将这些部位张贴在特点之后，使幼儿能够一目了然的感知这些服装的特点。
　　三、小组操作，进一步了解四个民族的服饰。
　　1、将幼儿分成每2~3人一组，将准备好的拼图（一个民族+其他民族的一些图片）一组一种服饰的拼图，让幼儿选择并合作拼图。
　　“请小朋友们和你身边的朋友一起来做个好裁缝，看看谁做的衣服又好看又完整！”
　　2、拼图展示：
　　（1）请小朋友上去展示并大概描述自己的作品；
　　说说你是怎么想到把它拼起来的。
　　（2）教师给予点评，并再次强调民族服饰的特点
　　“小朋友们像裁缝一样，做了这么好看的衣服！”
　　四、结束：教师和幼儿交流感想
　　“今天老师给小朋友们看了很多漂亮的衣服，也做了衣服的拼图，而且在我们生活中很少看到的。我想问问小朋友看了又拼了图之后有什么感想？”