幼教中心教研组成立至今已有七八年的历史了,这个由教研员发起,由全市幼教骨干组成的队伍,引领着平湖幼教人不断攀登,勇往直前,取得了显著成绩,始终发挥着导向、培训、交流、推广的作用。我作为长期参与的一份子,一直沉浸在组织给予的阳光和雨露里,默默地接受锻炼、享受栽培。在这里我们研究过音乐、探讨过美术、摸索过阅读、剖析过乡土课程;在这里我们有过常态课跟进,也有过同课异构;在这里我们有过“萝卜加萝卜”的争论,也有过“萝卜加肉”的对话。在这里,我们的教育理念在不断更新;教学方法在不断提升;教学思路在不断拓展┅┅。在此,要深深感谢中心研究组这个团体,是姐妹们的执着、智慧影响了我,使我始终紧跟幼教改革的步伐,不断前进!
昨天,参加了市幼教中心研究组在全塘中心幼儿园举行的“科学课堂”研讨活动,一个小型的活动让我真切体会到平湖幼教的不凡。
本次活动总设计师是教研员徐流芳老师。在期初业务园长会议上,她就将活动作了安排,内容确定为:中班科学活动——“礼物送给好妈妈”,方法确定为跟进式教学和同课异构。要求每位中心组人员在自己幼儿园两次跟进课堂,一次在中心研究组研讨活动之前,一次在研究活动之后。被指定在研讨活动中展示的三位老师在全塘中心幼儿园同课异构。
昨天,三位同课异构的老师已经上阵亮相。上午,三位老师各显神通出色地演绎了三个不同的课堂。下午,观摩老师分头填写课堂评价表,然后倾听三位执教老师的反思性说课,再分成六个小组进行讨论,最后,组长集中大家意见进行交流汇报。