书中所言:早在诞生之初,新生命就开始渴望真正的学习了!
如果说新生命如种子已经具备了破土的潜质,甚至是破土的力量,乃至开花的希望。我想教育只是使种子更加的富有营养,更加具有蓬勃的朝气,盛开更加绚烂的花朵而已,这是我阅读本书后的理解与诠释。
那么幼儿的阅读种子我们又该如何做呢?我想我们最先应该了解的是对于幼儿的阅读的种子它最需要什么?然后才是我们应该怎么做。
该书将读写萌发课程的内容分为三个层次,“需要长期理解的”、“有必要知道并去做的”和“值得去了解的”。其中,“需要长期理解的”对幼儿在学前某个阶段的成长至关重要;“有必要知道并去做的”,其重要性位于其次;“值得去了解的”其重要性更为次之。并根据不同阶段的幼儿给出了不同层次的不同要求,如2-3岁、3-4岁幼儿读写萌发的图示说明: