平时最喜欢把乱七八糟的东西带到幼儿园的罗苗苗则一脸的无辜,“老师不是我,我……我……没吃。”
孩子们纷纷表示:“我也没扔呀!”
“那会是谁吃的呢?”我用眼睛不经意地看了下涛涛,见他低着头故意当没看见。问:“是你吗,雨涛,是你扔的瓜子壳吗?”
“老师,我没吃。”说完,他的头就低了下去。
“是呀,乱丢垃圾我们幼儿园就不干净了!”雯雯说。
“也许这个小朋友也不是故意的,下次老师知道他肯定不会再在午睡室吃瓜子了。尤其是在午睡室,小朋友们睡觉的地方,瓜子最容易引来小老鼠了,如果我们的活动室里来了小老鼠,你们说该怎么办哇呢?”
“不好,老鼠会把我们的被子咬坏的”。大家齐声说道
“是呀,老师希望我们小朋友平时的小零食不要带来了,这样不但会弄脏我们的环境,上课的时候你还不不专心呢,还会撑饱我们的肚子,中午的时候我们就吃不下饭了,对不对?”
“对”孩子们的声音都盖过了我。“那午睡室的地上或床上还有瓜子壳怎么办呢?” “我去拣干净!”“我也去!”孩子们纷纷加入,涛涛当然也在其中了。
从这一案例中,我在尊重孩子的基础上提出了渐进的要求,引导他们发现问题,找到解决的办法,在不知不觉明白了不能乱带零食,尤其是在睡觉的时候吃的危害性(如万一瓜子呛进气管那会造成不必要的麻烦)。在自由的交谈中终止幼儿的不恰当行为,也为全班幼儿进行了一次很好的教育。