案例
馨羽不小心摔了一跤,又在那儿哇哇大哭起来。她一哭起来,整幢楼房里的人都能听见,而且还会越哭越伤心,怎么劝也无济于事,我们已经领教过她的这一招了。所以,一看见她哭,我们两个老师就头大。
怎么办呢?我在教室里环顾了一周,看到了生机盎然的自然角。于是,我灵机一动,有了。我走过去说:“馨羽,我们来喂小乌龟吃虾仁吧!”馨羽一听,慢慢止住了哭,迟疑地看着我,看得出我的提议奏效了。我拉起她的小手,来到了自然角。我拿起一块虾仁,撕成几块,给了馨羽两块。馨羽已经停止了抽泣,她早已经忘记了刚才的疼痛,被小乌龟吸引住了。我们把虾仁扔进了缸里,虾仁有的浮在水中,有的沉到了缸里。刚才还悠闲地东张张西望望的小乌龟,顿时灵动起来,只见它游到一块比较大的虾仁旁边,伸长脖子,嘴巴张开老大,一口咬住了虾仁,可能是虾仁有些嫌大了,小乌龟不能一下子把它吞到肚子里。只见小乌龟咬住虾仁,左右甩起了头,想把多余的部分甩掉,可是,没能成功。馨羽着急了,对我说:“朱老师,我们把虾仁再撕得小一点吧?小乌龟吃不到了。”正当我们在为小乌龟着急的时候,瞧!小乌龟不慌不忙地伸出了前面的两只小爪子,一起抱住了多余的虾仁,用力一扯,多余的虾仁轻松地掉下来了!哎呀!多聪明的小乌龟呀!馨羽在一边拍起了小手,高兴地对我说:“朱老师,小乌龟吃到虾仁了!小乌龟吃到虾仁了!”
反思
对于刚刚进入小班不久的孩子来说,身体上的疼痛,也能引起他们思念亲人的情绪,所以,大声地哭闹也是他们表达自己情绪的一种方法。老师的亲切爱抚对于部分孩子来说,能够马上起到较好的作用,但是对于个别依恋家人特别厉害的孩子来说,效果就来得不那么明显了,馨羽就属于后者。