幼儿回答所看到的画面是哪一部动画片 三、引导幼儿拓展谈话的内容,说出还看过那些动画片。 师:“你们一定还看过很多动画片,你能告诉大家还看过那些动画吗?” 四、引导幼儿说出自己追喜欢的动画片,并说出原因。 师:“你们刚才说的动画片的确很好看,不过这些动画片里一定有一部是你最喜欢看的,你能把你最喜欢的动画片介绍给大家,并告诉大家你为什么喜欢他吗 五、引导幼儿说出哪些角色是聪明的,勇敢的。 1、师:“你们刚才介绍了最喜欢的动画片。曹老师也有一部最喜欢的动画片,你们想知道吗?”(教师呈现一休想问题的画面) 2、师:“你们喜欢这部动画片吗?为什么?”(引导幼儿说出一休的聪明和勇敢) 教师小结:一休很聪明,当他遇到困难的时候,就开动脑筋,想办法去解决他,然后不管有多困难,一休都会很勇敢地去解决困难,所以他是聪明,勇敢的。 3、作游戏,引出幼儿讨论还有哪些角色是聪明,勇敢的。 师:“我出一个问题,你们就象一休哥那样动脑筋,比一比谁最先想出老师的问题?”(师问:“除了一休哥很聪明,勇敢,还有哪些角色很聪明,很勇敢) 4、和幼儿一起观看动画片,再次让幼儿体会这些角色的聪明和勇敢。 师:“你们说的这些角色的确很聪明,勇敢,你们想知道他们是怎样聪明的,怎么勇敢的吗?我们一起来看看吧。(和幼儿一起观看,并且让幼儿一边看,一边讨论) 六、引导幼儿说出哪些角色是阴险,狡猾,凶恶的。 1、呈现《白雪公主》中皇后变成老妖婆的画面。