2009年下半年中班实施素质教育方案

2．增加音乐欣赏活动，适当地与音乐游戏和律动等相结合

（1）可以从引导幼儿了解我们的民族特色音乐：乐器的（外形、名称和音色）、舞蹈、中国古代音乐（音乐片段背景简介、欣赏、音乐名人故事）的发展故事等入手，进一步扩大幼儿的知识面，发展幼儿的动作、肢体语言，为歌表演奠定基础，帮助幼儿了解多元化的民族音乐、民族文化。

（2）了解特定历史时期的一些音乐：如古典音乐、民乐、抗战时期的一些音乐、歌曲等。尽可能的在音乐活动和日常活动中提供欣赏的机会。让美妙的音乐渗透在幼儿平日的活动中，能提高幼儿的对音乐敏感程度。在点心、午餐、休息等时间选择一些适当的音乐如：萧邦的夜曲,继续利用音乐作为信号，培养幼儿的常规。
3、成立乐智园小乐队

（1）在教室的一角布置了一个乐器坊，上面摆满或是贴满各种各样的乐器（可以以类似“播报员”的形式，让家长帮忙搜集乐器、图片资料，老师协助，每周推出一名幼儿来给大家讲解、认识这个乐器），发展幼儿的口语，帮助幼儿开阔视野，为孩子们提供一个自主学习的新的天地。

(2)在区域活动中与幼儿一起利用易拉罐、饮料瓶等废旧材料制作打击乐器，为歌曲伴奏。

4．适当地增加部分乐理知识

通过儿歌、游戏等形式，教授孩子认识五线谱、以及节奏、旋律等。帮助孩子提高音乐方面的综合素质。

三、家长工作稳中创新

家长是我们密不可分的教育伙伴，本学期我们将充分挖掘利用好家长作用，调动家长的积极性，促进幼儿在家园共同激励中得到发展。继续开展家长进区域活动，通过请进来、走出去等形式，做好结合的文章，丰富班本课程。

俗话说量变产生质变，所以本学期为了让班级网页发挥更大的作用。我们确定了具体的操作方案：每人每周发新闻一篇，论坛主帖一篇，备课时及时回复留言，论坛中的帖子及时跟帖，开展的活动及时上传到班级文档。通过征集、讨论等活动，调动家长参与的积极性，充分运用好“家园通”平台，进一步提高家园同步教育的水平。

建设网上家园的同时，班级内的家园之窗发挥着同样重要的作用。透过这个窗口我们会及时向家长宣传育儿知识，了解班本课程进度，需要配合的事情。加大家长工作的精细化操作，注重日常交流，及时反馈，将问题解决在萌芽中。

一学期的工作开始了，我们中二班的三位老师，将会更加努力，充分发挥自己的聪明才智，努力构建有效课堂，促进孩子全面富有个性的发展。