” 活动名称:排序 活动目标: 1、通过操作活动,学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。 2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力,感受活动的快乐。 重点:学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。 难点:动手制作按一定顺序有规律排列的皇冠。 活动准备: 教学用图、纸、笔、蜡光纸、胶水、剪刀。 活动过程:
一、复习5以内各数的分合式 1、熊妈妈想考考我们大四班的小朋友,它有5个苹果,想请小朋友们帮助它想想如果分给猴子和小兔,可以有几种分法。 2、教师根据幼儿的回答将苹果分成两份。 3、谁能写出5的分合式吗? 4、根据回答请幼儿分别上来写出5以内各数的分合式。 二、学习排序 1、出示教学用图a(颜色相同) ■ ◆ ■