它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。 ※ 教师出示图五:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的? 2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。 ※ 教师请幼儿上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。 3、幼儿操作,教师巡回指导。 ※ 教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。 4、展示幼儿作品,教师进行综合评价。 ※ 让幼儿把作品贴在后面的墙上,展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏,相互交流。