从幼儿争抢玩具看玩玩具的规则

喜欢玩玩具是小朋友们的天性，在教室里有很多桌面玩具，也分别被投放到各个区域中，小朋友也很喜欢玩。可是最近却让我发现有争抢玩具的现象，对于这件事情，我决定带着全班小朋友一起进行讨论，商量好后，大家都觉得—当你想要玩别人手中的玩具时，一定要事先征求别人的同意才可以。

俊一一向很爱玩各种玩具，可是当他发现别人手中的玩具也很诱人的时候，他就会，二话不说，毫不客气地去“抢”别人手中的玩具。这一“抢”就会发生争议了，两个小朋友谁也不甘示弱，同一桌的小朋友看到这样的情况也会维护被抢的小朋友，时间一长，俊一一看抢不过，就只好着急地寻求老师的帮助，“老师，他们不给我玩。”（明明是自己抢了别人的，还要恶人先告状呢）其实，我早已经目睹了这一切，“是嘛，为什么呢？”（故意装作不知道）俊一看着我，不回答（明明是自己抢了别人的）。我想了想，说：“我知道了，老师给你想了个办法呢，下次你想玩别人手中的玩具的时候，先去跟别人商量，商量好了，别人就会给你玩了。这个办法一定很灵的，不信你试试看，你可要记牢啊。”俊一似懂非懂地回去了。

后来发现，俊一想要玩别人手中玩具的时候，他就会事先:询问：“给我玩一下好吗？”小朋友还是很友好的，多数还是愿意的。（有时候，他也会忘记的，伸手就先去抢了。）

在小朋友相互交往的过程中，也许会发生各种各样的争议，但这都是正常的，只有不断交往，才能使人成长。当遇到问题的时候，有时侯可以与小朋友一起讨论，让他们自己得出结论，不是有句话说“师生平等”吗，不一定要老师告诉小朋友要怎样怎样。在活动中，明明是俊一错了，可是我并没有批评或是责备他，而是告诉他解决的办法，我想坚持正面教育要比反面教育好得多！