我们班杨逸云、肖梦化、张建豪是非常调皮好动的孩子,常常搬撒积木,有时把小朋友碰到,搞得我直叹气。游戏时,张宇辰小朋友急匆匆地跑到我的身边,“老师,老师,张建豪碰着赵城城了。”我转身一看,赵城城用手掹着自己的嘴巴,眼泪不断往下流,张建豪正大声嚷到,“不是故意的。”
我轻轻地走到他们身边:“张建豪怎么回事。”“老师,我从那边跑过来时和他碰着了,我不是故意的。”“原来是不小心的”我把两个孩子抱在自己的怀中,“张建豪,上次你不小心摔了一跤,受伤了,疼不疼?”“疼”“那你碰着他,他疼吗?”张建豪看着我,不知该怎么回答。“给他道歉,老师讲过的”站在一旁的小朋友说到。“对不起,下次我再也不跑这么快了。”我把他们的小手放在一起说到:“张建豪是不小心碰着的,现在你们还是好朋友。”赵城城又露出了微笑,两人手拉手,又高高兴兴的玩去了。
我常常想,游戏是孩子很喜欢的活动,但活动时他们之间难免会发生一些矛盾,如碰着小朋友、挣玩具等。怎样引导他们互相谅解,互相关心,互相帮助的行为习惯呢?只有抓住游戏中每一个细小的环节进行教育。