任性的孩子个案分析与对策

现在的孩子大多数都是独生子女，家长们对他们更是宠爱有佳，他们是家里的小皇帝、小公主，家长们百般呵护，在家里都是他们的天下。孩子想要做什么就做什么，想要什么家长就得给什么。如果得不到满足的要求，就会大哭大闹，直到达到目的，他们才会善罢甘休，在家成了“小霸王”。 而许多家长多是用哄用骗，有的百般迁就，有的家长实在没办法暴怒之下打一顿了事。随着孩子们的不断成长，各种心理因素也越来越复杂，家长面对各种问题，需要冷静分析，正确处理。不然，时间一长，这种任性就会慢慢在生活中形成、呈现，以致会形成一个不健康的心理，从而影响着孩子各方面的发展。

案例：

一个星期一早上，韬韬还是和以往一样有爷爷送来幼儿园，可是，这天他的表情可不好看，耷拉着脑袋，不肯往前走，眼眶里还不断的流下眼泪，我从他爷爷手中接过他，并且向韬韬爷爷询问了一下情况，知道早上他要剪纸可上幼儿园又要来不及了，爷爷不让他剪，可他就是不肯，于是，我明白了眼前的这一幕。我就根据家长所说的情况，跟孩子交谈起来：“早上起床后，韬韬是不是想剪纸啊，你都剪了些什么呢？”他还是耷拉着脑袋，一句不说，我又接着问他：“韬韬起床后是不是剪了一只小乌龟呀”这时，他才点点头，“你的小乌龟剪的好不好呀”他又没有任何表示，也不说话，也不用点头或摇头表示，一脸沉默。我就慢慢跟说：“老师知道韬韬很喜欢剪纸是吗？”他点点头。“可是啊，现在是冬天了，早上天气比较冷，手也冻得不灵活了，剪起纸来手也在发抖，剪出来的小乌龟也就不好看了，我们先活动，晚上回家的时候手暖和了，剪出来的小乌龟也就更好看，把好看的带来给老师看，好吗？”经过跟他谈了一番，韬韬终于答应了，也开始活动了。

接连着几个星期的观察，发现韬韬每个星期总有一天爷爷送来时都要哭闹，可经过老师的一番教导，他就又变得很听话。可是有几次发现，在活动中，有地方不能满足他（如一直动他的操作材料，老师把它收了起来），他就会任性起来，坐在那不动了，过了一会，老师好好的跟他讲道理，他才会控制住自己的任性。

分析和思考：

幼儿在家庭中起着举足轻重的作用，特别是一些老人带大的孩子，如爷爷奶奶或外公外婆，他们十分的溺爱孩子，对孩子们提出的要求不管正确与否，都会无原则地迁就、满足，导致孩子任性、以自我为中心等不良习惯的产生，所以使幼儿从小就养成了不良的习惯。