“奥特曼”带来的教育契机

豆豆最近对来幼儿园的抵触情绪特别高，每一天都是哭着来到幼儿园，有时甚至哭一天，而且还要找妈妈。每次看到他哭肿的眼睛总是挺心疼的，可是却怎么也找不到原因，只是每天的哭，严重时还会拼命挣扎的往外跑。那些天，豆豆可真是一块心病。

转眼到了九月初，新生来了好几个。“初来乍到”，肯定对幼儿园有强烈的抵触情绪。于是忙着照顾新生的我们没有去给豆豆从前那些关注，而是把注意力集中到新生的身上，每天忙于给他们额外的呵护与照顾。可是对于豆豆心里还是很放不下，稍有空我也会把目光放在他身上，想要找到他抵触情绪的原因。

和平时一样，我们总是会上完课放点音乐。那天放的是动画片的主题曲，所有的小朋友都很高兴的随着音乐的节奏合拍不合拍的做着动作。只有豆豆，依然孤独地坐在他的小椅子上，我正在看着他琢磨，歌曲恰巧放到奥特曼的主题曲。只见豆豆一下从椅子上起立，随着歌曲唱，我竟然没想到的是他能在片刻就恢复了孩子的无忧无虑，而且他跟着电视学唱粤语，还跟着“奥特曼”学打动作。我灵机一动，走过去。

“豆豆，这不是奥特曼吗？”

“嗯，是啊！我最喜欢奥特曼了！”

“哦，是吗？为什么啊？”

“因为他勇敢啊！而且你看，”他指着电视，“他还能打怪兽，可厉害了！”

“嗯，真的哦!是好厉害！看你这样，”我也跟着他比划，“也好像奥特曼啊！你比他还棒！”

他低下头，不好意思的笑了。

“咦？呀！他被怪兽踹了一脚，他怎么不哭啊？”

“当然不哭啦！奥特曼那么坚强！”他很骄傲地说。

“那他妈妈呢？他怎么不找妈妈呢？”我故意装作什么都不懂。

“他要打败怪兽，他要拯救地球，你没听歌里唱吗？”