《老师下不来了》《草编》

老师下不来了
寿光侯镇南仉幼儿园 张素珍
今天大扫除，我们活动室里的门窗都很高，所以我就桌子上摞大凳子，大凳子上摞小凳子，我站到上面心里很害怕，觉得很危险。我刚站到上面，小兵就喊起来：“老师下不来了！老师下不来了！”说者无心，再说三岁的孩子还不知道说这话的危险性，听者有意，小雨小朋友吓的哭起来：“老师下来了，老师下来了。”呜、呜、、、、、、刚刚说:“我变成奥特曼，把老师救下来。”孩子们也七嘴八舌的说：我叫我爸爸来，我开大吊车来、、、、、、他们想尽了办法要把老师救下来。我在上面一边擦玻璃一边偷偷地笑，但心里却非常地感动，这些三岁的孩子可真是多么可爱啊！
“是啊，我的孩子们，今后老师会更加加倍地疼爱你们，把工作做的更好”，心里这样想着，我一点儿也不觉得害怕了，也干得更起劲了。



草 编

寿光侯镇南仉幼儿园 张素珍

如果你走进我班的活动室，一定会被室内琳琅满目的草编（玉米皮）作品吸引住。看吧，什么样的作品都有，墙上挂着的有小娃娃、小猫、小兔子、小熊猫等，形状有圆的、有方的、有椭圆的、有长方形的。室内的区角上还有许多半成品，用玉米皮编成的辫子，这些作品都是老师和孩子共同创作的。

秋天到了，玉米熟了，家家户户忙着收割玉米，剥下皮的玉米金灿灿的惹人喜爱，可是播下的玉米皮一堆又一堆到处都是，既破坏了环境又不卫生，还浪费了农村资源，何不用这些白白的玉米皮搞一次草编制作活动呢？我的提议得到了孩子们的赞许。回家后孩子们精心挑选玉米皮，把选好的玉米皮一把一把绑好，带到幼儿园。老师先教他们编辫子，学编辫子看着容易做起来难，女孩子手巧学得快，男孩子就学得慢。我就让女孩当男孩的老师，知道学会为止。最难的还是教他们制作各种挂件，我先示范给他们看，一遍又一遍。有几个孩子先学会了，高兴的跳起来说：“老师我会了，我会了”。但还没学会的孩子脸上都挂满了愁容，显得很无助，此情此景，我抓住时机对幼儿进行了教育，我说；“学会了的小朋友很棒，没有学会的小朋友也很能干。这么多的小朋友老师教不过来，谁来帮助老师，也来当老师把还没学会的小朋友教会呢？”学会了的孩子都抢着教不会的小朋友，忙得不亦乐乎。孩子教孩子学的还真快，经过一天的时间大部分的孩子都掌握了制作的技巧，于是，我搞了一次制作比赛活动。把孩子们的作品都挂到墙上，让孩子们自己评比，最后评出了制作小能手。

通过这次活动，使孩子们懂得了互相关心、互相帮助的道理；使孩子体会到成功后的快乐。这次活动，即美化了环境又丰富了幼儿的一日活动，开发幼儿的想象力、创造力，培养了幼儿动手能力，增强了他们的自信心，提高了他们的审美能力。