尝试寻找生活中的美《介绍我喜欢的玩具》教学反思

每个孩子的父母都喜欢给自己的孩子买各种各样的玩具，说起玩具，孩子都有讲不完的话。

课堂上我着重鼓励孩子把自己最喜爱的玩具从造型、色彩、功能以及玩具的来历、表示的特殊意义等方面介绍给大家，与大家分享玩玩具的快乐。

组织学生以小组形式交流玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。引起了学生热烈反应，小组发言踊跃，交流积极，我再结合学生的发言，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。

生活中到处有美，尝试让孩子们学习从身边的、密切接触的物品中寻找美，这肯定是本课的设计宗旨之一吧。