玩大型玩具 给予适当的帮助

晨间锻炼的时候，我们班今天是玩大型玩具。我带领一组小朋友玩攀爬，小朋友需要先攀爬到大型玩具上面，然后才能从滑梯上面滑下来。欣欣小朋友个子小，排在第一个，所以他是第一个轮到攀爬的小朋友。他开始的时候有点胆怯，看着我，不敢自己往上爬。于是，我走上前扶住他，示意他勇敢地爬，有了老师作“后盾”，欣欣不害怕了，但是我发现他却松开了小手，没有用手去抓住攀岩物，只是用脚踏在上面，这样，他的身体就开始往后仰了，他的重心全落在了我的身上。我发现情况不对，赶紧要求他自己手脚并用往上爬，经过努力，他终于爬了上去。在后来及次的攀爬中，他变得勇敢了一些，对老师的依赖也减少了许多。

这个活动后，我开始反思。我想：欣欣一开始胆小，可能是因为他以前还没有接触过“从下往上”爬的这种运动项目，所以害怕摔下来，毕竟这项体育活动是有点挑战性的。当老师前去帮助他以后，他自己反而不去努力往上爬了，而是依赖老师的扶持。可见，幼儿在进行体育锻炼的时候，老师对幼儿的帮助也要适度，要在即能保护幼儿安全、又能让幼儿自己去努力的状态下对幼儿进行帮助。如果一旦发现幼儿完全依赖老师了，老师就应该放手。

在幼儿进行锻炼的时候，教师首先要帮助幼儿克服胆怯的心理。对幼儿给予适当的帮助，该放手的时候就放手。并且要让幼儿多次练习、熟悉运动的技能。对于某些特殊的运动项目，比如：攀爬。教师还要先进行运动技能的示范，让幼儿观察、了解运动的方法，而不是一开始就让幼儿自己的探索。