儿子握筷子的方法总是纠正不过来

2016-10-04 幼儿学习0

核心提示：儿子在很小的时候就学会了我筷子，因为年龄小，所以那时对他握筷子的方法也没有特别的在意，没有以很严格的标准去要求他。现在才发现他握筷子的方法是有错误的。他在夹菜的时候，总是翘着他的食指。尽管我们纠正了又纠正，但是在不经意的时候，他还是把他的食

儿子在很小的时候就学会了我筷子，因为年龄小，所以那时对他握筷子的方法也没有特别的在意，没有以很严格的标准去要求他。现在才发现他握筷子的方法是有错误的。他在夹菜的时候，总是翘着他的食指。尽管我们纠正了又纠正，但是在不经意的时候，他还是把他的食指照翘不误。

看来，纠正一个不好的习惯比学会一个正确的动作困难多了，纠正一个错误的动作需要更长的时间。尤其是在很小的时候学会的东西，孩子会记得更老，更难改正。

宁波老话说：三岁依记看到老。这话一点也错，小时候学会的东西对他的一生都会有影响的。所以说，在孩子小的时候，给他养成好的习惯是多么的重要啊！

标签： 筷子食指

点赞 0反对 0举报 0 评论 0

免责声明：本文仅代表作者个人观点，与乐学笔记（本网）无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
本网站有部分内容均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责，若因作品内容、知识产权、版权和其他问题，请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系，本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

幼儿园大班科学活动：《让筷子站起来》

　　【活动目标】　　1、让幼儿在玩棒的过程种尝试用“三角撑”的方法架起筷子。　　2、初步引导幼儿用统计的方法记录操作过程和结果。　　3、通过活动，培养幼儿的思维能力、动手操作能力、小组合作能力以及善于发现问题、解决问题的能力。　　4、让幼儿在操

02-18
幼儿园中班体育教案――有趣的筷子

更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题—— 中班体育教案――有趣的筷子活动目标一.通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。二.发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。三.让幼儿练习使用筷

10-22
幼儿园小班科学教案：筷子旅行记

目标：1．通过观察辨别筷子颜色、形状的不同，找相应，并进行分类。2．在游戏中，体验“筷子”旅行的乐趣。准备：1．红，黄，绿三种颜色形状的筷子。2．三种颜色的“水池”，三种形状的“山洞”。3．录音机，磁带。重点：配对，分类。过程：一、筷子找朋友师

10-12
幼儿园小班数学教案：玩筷子

活动目标 1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 3.激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备 1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的

10-12
幼儿园小班手工活动：长长的筷子

活动目标 1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。 2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。活动准备 1．筷子，白纸，盘子，剪刀。 2．点心店的简单场景。活动过程一、情境导入

10-07
幼儿园小班科学教案：玩筷子

活动目标：１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。３、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备：１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。２、四种颜色的插筷筒，三

10-07
教师该如何帮助幼儿掌握一项新的技能——从某幼

　　筷子——中国传统饮食文化的进餐工具，有着悠久历史和文化渊源，是每一个中国人都需要会使用的。对于每一个人来说，一项技能的掌握，都需要经过一段不断的学习和反复练习的过程。然而就使用筷子来讲，我们的孩子到底应该何时掌握这项技能？《3-6岁幼儿学

05-24 筷子幼儿
小班活动教案:筷子总动员

主题的生成：孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶地对萱凝说："你看，筷子！哥哥姐姐用的筷子！"萱凝不以为然："我家里也用筷子！妈妈也教我的！"一下子孩子们七嘴八舌地议论开了，气氛

12-13 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班其他活动筷子孩子们
我的小手真能干（社会）

一、活动目标：1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。二、活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三、活动流程：感知体验-->操作练习四、活动过程：a) 感知体验，教师幼

12-06 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班社会教案妈妈筷子
筷子夹珠子-小班游戏教案

一、活动内容: 钓鱼、夹珠子、旋转莲花二、活动目的: 1. 体验参与娱乐游戏的乐趣. 2. 掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏. 三、活动准备: 物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干. 环境准备:三盆水,三组夹珠子,两组旋转莲

12-05 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班游戏教案筷子珠子
小班数学教案：玩筷子

活动目标：１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。３、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备：１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。２、四种颜色

12-01 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班数学教案筷子图案
我的小手真能干（小班）

一、活动目标：1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。二、活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三、活动流程：感知体验-->操作练习四、活动过程：a) 感知体验，教师

11-28 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班健康教案妈妈筷子
小班亲子活动：调皮的小鸟

　　【活动目标】　　　　激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。　　　　【活动准备】　　　　硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。　　　　【活动过程】　　　　1、家长将卡纸自中间画www.300168.com一条线形成两

11-22 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班亲子活动卡纸筷子
漂亮的筷子（幼儿园中班教案）

设计意图：我们大班的孩子午餐时使用筷子，多数孩子对筷子产生了好奇心，孩子的兴趣给了我灵感，中国生态环境第一县--庆元，素有“竹木之乡”的美称，是全国最大的筷子生产基地。作为园本教材开发的一块内容，设计本活动。活动目标： 1、引导幼儿观察筷子，

11-22 活动教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案筷子庆元
小火车

　　制作过程　　　　1．将两个大小不同的方形纸盒上下粘连。小盒子上挖一个直径与乐百氏瓶颈一样的洞，将乐百氏瓶插入孔中做烟囱。再将大盒子前面挖一个洞，插入塑料圆盒。用2根筷子连接4个车轮（用圆形塑料盒制成）。　　　　2．将3个一次性餐盒剪成车

11-14 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班美术教案乐百氏筷子
小班区角教案：筷子拼图

【活动目标】 1、能进行筷子拼图，体验成功的喜悦。 2、能按一定的画面情节进行拼图。【活动准备】一次性筷子若干、颜料。【活动过程】第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。第二层次：幼儿合作进行拼图。第三层次：引导幼儿根据画面情节或

11-13 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班区域活动拼图幼儿
小班数学教案：玩筷子(学习对应分类)

　　【活动目标】　　　　1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。　　　　2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。　　　　3.激发幼儿使用筷子的乐趣。　　　　【活动准备】　　　　1.红、黄、蓝、粉四种

11-06 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班数学教案筷子好朋友
中班教案<<有趣的筷子>>

活动目标：一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备：各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等

11-06 活动教案幼儿园中班教案幼儿园中班社会教案筷子老师