幼儿观看动画片的注意事项

午餐之后，我们偶尔会让孩子看一会儿动画片。说来也怪，只要一打开动画片，他们马上就会安静下来（当然老师不要为了贪图自己的轻松而每天让幼儿看动画片，这样既不利于他们的眼睛，更不利于他们的动身动脑）。由此可见动画片是最受孩子们喜欢的电视（电影）节目，对此很多孩子都有“饥不择食”的现象。

观看动画片可以使孩子开阔眼界、增长见识，并促进了感知能力的发展，其积极作用是勿庸置疑的。幼儿时期有80%的信息是通过视听途径获得的。动画片所提供的音像不仅有利于孩子获得多种信息，促进他们的语言发展，还可以丰富他们的生活,使孩子获得许多间接经验。然而目前，动画片已经成为幼儿生活中极其重要的一个组成部分，许多幼儿痴迷于动画片，有时甚至可以为看动画片而放弃其他一切活动。动画片给孩子带来的负面影响也不小，它能使孩子形成被动的态度，产生现实和虚构的混同，缺乏参与感、认同感，妨碍孩子想像力的发展，不利于孩子的个性社会化，动画片节目的暴力内容也可能强化孩子的攻击性行为，有的动画片则可能误导孩子的消费观和饮食习惯，长时间看动画片更会影响视力。但动画片对幼儿许多方面的发展都有很大的帮助，关键在于我们要正确理解幼儿喜爱动画片的原因，并积极地加以引导。

和孩子一起看动画片。 动画片中的不良内容是最令教师和家长不安的。即使是好的内容、家长如果不与孩子沟通，也不见得都能理解。陪同孩子一起看动画片，适时地与他交流动画片的内容，评价、谈论、比较动画片中的人物角色、故事情节，并引导孩子讲述、复述动画片中优美的文学语言、感人的故事内容，从而渐渐学会故事中所要传递的精神实质。

规定看动画片的时间、内容。孩子一看上动画片便能看得忘了吃饭，经常沉浸在动画片的情节中，把动画片中的语言到处乱讲。这时如果立刻制止孩子看动画片是行不通的，我们可以选几部孩子最感兴趣，内容又比较健康的动画片，把它们也列入表内，并制定一周作息时间表，这样一来，孩子就不再觉得看动画片是一项特殊的活动而对它特别在意，同时也培养了他们有条理的生活习惯和自我控制能力。

把看动画片和阅读联系起来。 阅读和电视通常被视为两个对立面：许多孩子因为被电视占住眼睛和时间，便不愿意去阅读了。事实上,如果教师与家长有意引导，看电视同样可以激发孩子的阅读兴趣。

总之幼儿处于一个快速发展的阶段，身心个方面都有待完善，家长和老师无论在哪些方面都要备受关注，使幼儿的身心都能健康地发展。