三、社会领域
1、使幼儿了解医院的任务、分科、医护人员分工和看病手续,懂得要配合医护人员治疗。
2、使幼儿知道图书馆是储存知识的宝库,是专供人们借书、阅读的地方;教幼儿学习借阅手续,知道爱护图书,尊重管理人员劳动。
3、知道公园是供人们游览的社会公共场所,有必须遵守的规则,教育幼儿爱护花木和游乐设施,做一个好游客。
4、认识社会上有各种各样的广告,教幼儿学遍广告词,培养幼儿思维的灵活性和应变能力。
5、引导幼儿知道吃元宵是正月十五元宵节的民间习俗,放风筝是我国民间的传统活动。
6、让幼儿知道清明节的来历,向幼儿进行革命传统教育。
7、让幼儿知道五一是全世界劳动人民的节日,六一是全世界儿童 自己的节日,引导幼儿参加联欢会,体验节日快乐。
8、教幼儿认识家庭成员关系、亲戚关系、朋友关系、学会各种称呼,培养幼儿有礼貌、讲文明的习惯,发展社会交往能力。
9、引导幼儿向雷锋学习,做雷锋式的好儿童。
10、教幼儿做力所能及的事情,培养幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。
11、引导幼儿认识社会的进步需要每个成员遵守公共秩序,讲社会道德。
12、 导幼儿毕业前为幼儿园做些值得纪念的事情,以加深幼儿与幼儿园的情感。
13、认识小学的环境创设,了解小学生的特点和常规,教幼儿为入小学做好准备。
四、科学领域
1、引导幼儿分别认识软体动物、水生动物和两栖动物,学会观察、分类、概括、形成相应的概念。
2、教幼儿了解小麦的生长过程,让幼儿知道生命的特征,了解哪些东西有生命,形成生物概念。
3、引导幼儿认识树木的主要特征和广泛用途,懂得植树和保护树木的意义。
4、使幼儿知道动物也有家,发现动物与环境的关系,启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。
5、教幼儿简单了解桥的发展,激发幼儿学科学的愿望。
6、引导幼儿认识镜子,发现哈哈镜的奇妙特点给与平面镜的区别。
7、引导幼儿通过实验活动,感知电、电影画面动作和形成音响效果的简单方法,培养幼儿发现学习。
8、使幼儿了解计算机的组成和用途,激发幼儿好奇心和学习愿望。
9、教幼儿了解不锈钢和玻璃钢的特点和用途,培养幼儿的发散思维能力。
10、引导幼儿观察飞机的外形特点,激励幼儿探索科技产品的愿望。
11、教幼儿通过操作学习,感知物体的沉与浮的现象,培养幼儿进行小实验的兴趣。
12、使幼儿了解冰雹形成的原因,认识其危害。
13、进一步使幼儿认识夏季特征,学习夏季卫生知识。
14、学习按图形的两种特征分类,提高幼儿的分类能力。