从小班音乐活动中引出的反思

音乐场景描述：

师：教师出示袋鼠图片问：小朋友这是谁呀？

幼：袋鼠

师：对呀，这是袋鼠妈妈。袋鼠妈妈身上有什么？

幼；有口袋。

师：（念：袋鼠妈妈有个袋袋，）口袋干什么用呢？

幼：装它的宝宝。

师：出示教具小袋鼠，对呀，我们给宝宝取个名字叫“乖乖”。（念：袋袋里面装个乖乖），并且把小袋鼠教具插入妈妈的口袋中，袋鼠妈妈和乖乖在干什么，

幼：小朋友没作反应。

师：边做动作边说：妈妈和乖乖在干什么？

幼：他们抱在一起。

师：（念：乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。）今天老师给它编了一首好听的歌曲，你们想听吗？

幼：想听。

师：清唱歌曲一遍。你们想学吗？幼儿和教师一起唱《袋鼠妈妈》。

师：小朋友唱得非常好听，现在我们再来唱一遍。幼儿和教师又唱了二、三遍。

师：现在我们来做一个游戏，老师做袋鼠妈妈，你们做我的宝宝，妈妈听听谁唱的好听，我就跳到他的前面，和他亲亲。

幼：在教师的带领下一起学袋鼠跳。

师：现在妈妈带你们到外面去玩。

幼：和教师一起学袋鼠跳出教室。