幼 儿 园 教 学 活 动 方 案
活动名称 | 大班综合活动:有趣的脸 | 活动形式 | 分组 | |||||
班级 | 省一幼 大二班 | 活动时间 | 2005.12.8. | 执教者 | 冯晓华 | |||
活动预设 目标 | 1、在欣赏诗歌画面,理解含义的基础上,培养对替换想象画的兴趣。 2、借助各种材料,大胆表现与创造人物的五官,增进同伴间的友好情感。 3、充分发挥想象力,体验创作的乐趣。 | |||||||
活 动 过 程 | ||||||||
教师教学策略 | 媒体呈现 | 儿童学习策略 | 过程反思 | |||||
1、请幼儿欣赏诗歌《给老师画像》。 2、分析最后画面中老师的画像,请幼儿说说为什么可以用这些东西来做五官?还可以用哪些东西来做五官? 3、请幼儿观看小魔笔画了什么样的娃娃脸,说说为什么用这些来做娃娃的五官和头发。 4、请幼儿尝试选择实物图片替换五官,完成头部造型。 5、请幼儿看看小魔笔变出了几种样子的娃娃脸,有哪些造型是自己没想到的? 6、请幼儿自由选择材料设计操作,完成自己喜爱的娃娃脸造型。 7、展示幼儿作品。 | 诗歌内容及有关画面。 苹果脸蛋、太阳眼睛、月亮嘴巴。 小魔笔画圆,并依次变出草环、房子、树叶、叉叉图案的五官和头发。 空白脸谱和一些实物图片。 娃娃脸的四种不同装饰造型。 | 集体观看课件画面,回忆诗歌内容。 讲诉这张画像的不同之处,思考五官是怎么替换的,还可以怎么替换? 观看小魔笔变出的娃娃脸,讲诉五官特征。 个别幼儿自由选择图片进行摆弄,完成娃娃脸造型。争取摆出与别人不同的娃娃脸。 观看小魔笔变出的四种造型的娃娃脸。 自由选择塑料盘或纸制水果做脸蛋,粘贴玩具、树叶、水果等立体材料、剪贴图片或卡纸绘画后剪贴,做五官和头发,设计出喜爱的娃娃脸。 展示作品,说说自己的设计,分享快乐。 | 1、请幼儿观看画面回忆诗歌内容,引发对替换想象画的兴趣。 2、引导幼儿分析完整画像,打破以前画人脸的统一模式,开阔幼儿思路。 3、引入本活动重点——替换五官设计娃娃脸。培养幼儿创造性思维。 4、如有时间可修改课件,这一环节可请幼儿用电脑操作。 5、观看课件中的几种造型,看看有哪些替换方法是自己没想到的,丰富经验。这一环节为节约时间就不逐幅讲述了。 6、根据幼儿的能力不同,在材料的提供上体现层次性,分组提供了不同类型的材料让幼儿自由选择操作。 | |||||