幼儿个案——他们不听我的

案例：今天第四组轮到杰杰当小组长，杰杰可开心了，早上就把自己的照片插在了牌子上。整个上午，杰杰勤快地为小组里服务着：一会儿铺桌面，一会儿拿蜡笔，一会儿收拾垃圾……忙得满脸笑容。终于吃午饭了，杰杰又开始履行小组长的责任，不断地提醒组里的小朋友不要讲话，安静用餐：元元你快吃饭，不许讲话；怡怡，看看你桌上的饭粒，快拣干净；明明，你的饭都没动，快点吃饭，不要说话啦……可是尽管他很尽职，但收效甚微，组里的小朋友还是交头接耳。在被老师点名批评后，沮丧的杰杰跑过来告状：“老师，我是小组长，可是他们不听我的。”

分析：每个孩子都有上进的一面，杰杰也不例外，对于当小组长，杰杰还是很愿意的，并且一直在努力克制自己，履行好自己的小组长任务。可是由于自己平时表现不佳，特别是在用餐的时候，一直挑食，导致组里的同伴们不认可他，不听他的。

处理：我将这件事情与大家进行讨论商量，大家都认为，要想管好组员，小组长一定要以身作则，这样大家才会跟着去做。杰杰听了，有点难为情地低下了头。事后，我与杰杰进行了谈话，杰杰表示自己愿意改正身上的缺点，让小朋友们能够认可他。