| 珠心算教学计划表 | ||||
| 唐晓琳 2008-6-18 | ||||
| 月 | 周 | 教学内容 | 教学要求 | |
| 三 | 2 | 复习1-9的拨珠 | 巩固幼儿对拨珠方法的掌握，练习拨珠速度 | |
| 3 | 复习4以内加减 | 巩固幼儿的拨珠计算、仿拨计算能力 | ||
| 4 | 复习9以内直加、直减 | 复习记题、拨珠和仿拨能力 | ||
| 5 | 认识10-19的珠象和数字 | 学习19内两位数的珠象表示法 | ||
| 6 | 认识10-19的珠象和数字 | 认识10-19的珠象和数字并学会拨珠 | ||
| 四 | 7 | 学习19内的直加 | 初步学习10-19两位数的直加方法 | |
| 8 | 19以内直加、连加 | 进一步学习10-19的直加，练习看、听心算 | ||
| 9 | 19以内直加、连加 | 学习10-19的直加（两笔以上） | ||
| 10 | 学习19内直减 | 初步学习10-19的直减方法 | ||
| 五 | 11 | “五一”放假 | ||
| 12 | 19以内直减、连减 | 进一步学习10-19的直减，练习用口决拨珠计算 | ||
| 13 | 19以内直减、连减 | 学习直减、连减，培养幼儿的看、听心算能力 | ||
| 14 | 19以内加减混合算 | 初步学习19以内加减混合珠算法 | ||
| 15 | 19以内加减混合算 | 练习19以内加减混合算的拨珠计算和心算 | ||
| 六 | 16 | 认读99以内的两位数 | 学习99以内两位数的珠象、数字和拨珠方法 | |
| 17 | 99内两位数直加 | 学习99以内两位数的直加和拨珠方法 | ||
| 18 | 99内两位数直减 | 学习99以内两位数的直减和拨珠方法 | ||
| 19 | 综合复习 | 综合练习 | ||
